试论体验式教学法在"两课"教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈艳华  任国升 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(4):103-105

体验武教学法是以学生为主体的教学方法,它以活动为载体,使学生参与教学过程,从体验中认识世界,提高能力,最终做到“知行合一”。这种教学方法更加适合高校“两课”新的教学内容和体系,真正把教学重点从传统的传授知识、灌输思想转变为培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

全球化进程中社会主义国家面临的挑战与机遇     

刘少华  任国升 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(2):40-42

全球化是日益成为现实的客观社会历史进程，是社会发展之自然历史过程中中的一种现象形态。全球化进程的原本质就是资本主义生产方式在全球范围的扩展。全球化给社会主义国家的经济、政治、化等方面都带来了严峻的挑战，同时也为社会主义国家提供了先进的技术、雄厚的及有利的国际环境。面对全球化带来的挑战与机遇，关键在于如何把握好主动参与全球化进程与坚持社会主义道路这对矛盾的统一。要在坚持社会主义道路的前提下去动参与全球化的进程，同时在参与全球化的进程中坚定地走社会主义道路，闯出一条社会主义建设的“新路”来。  相似文献   

影响大学生职业价值评价的因素分析     

任国升  付鸿彦 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):117-118

职业价值评价对大学生树立正确的择业观具有重要意义,职业自身的形象是改变大学生职业价值评价的着力点,大学生个人相关因素是决定大学生职业价值评价的重要因素。社会群体评价对大学生职业价值的评价的影响是潜移默化的,同时高校也在很大程度上影响着大学生职业价值的评价。  相似文献   

言论写作如何才能短小精粹     

刘智勇  任国升 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(3):50-52

短小精粹是我国政论文写作源远流长的一个优良传统 ,也是新闻评论 (亦称言论 )写作的一项基本要求。古人为文一向讲究文约意丰 ,言近旨远。孟子曰 :“言近而旨远者 ,善言也 ;守约而施博者 ,善道也。君子之言也 ,不下带而道存焉。”(《尽心·下》)在古代的论说文名篇中 ,贾谊的《过秦论》、韩愈的《师说》、王安石的《读孟尝君传》等也就几百字、千把字 ,但无论是阐发事理还是论及国事 ,都言辞精警、深刻透辟 ,令后人叹为观止。近现代的杂文时评也颇多短小精粹的名篇。在当代 ,生动活泼、简洁有力、深刻透辟的新闻评论在宣传党的政策、表达群…  相似文献   

论独立学院大学生创新创业教育过程属性   总被引：1，自引：0，他引：1  

任国升 《河北大学成人教育学院学报》2011,13(3):79-81

独立学院创新创业教育是一个意识唤醒、认知探索、经验凝练、创新发展的过程。过程属性是独立学院大学生创新创业教育的基本属性。这就要求独立学院的创新创业教育必须树立教育过程的观念,超越对确定性的追求,强调对开放性的理解,选择有价值取向的教学内容并使教学情景化,关注学生自我意识,建构过程教育的体验价值。同时,注重生成性和表现性教学目标,建立生成性绩效评价体系。  相似文献