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1.
采用《大学生学习动机问卷》,对广西外国语学院的336名学生的学习动机状况进行调查,结果显示,广西民办高校学生总体学习动机处于中等偏上水平,其在专业、生源地、是否独生子女上存在显著差异,但在性别、年级上不存在显著差异。  相似文献   
2.
政府投资工程管理模式的深化改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
黄晓鸾  伍明辉 《中国科技信息》2006,(10):275-276,259
以广州大学城建设模式为例,介绍了政府投资工程项目的建设管理模式,对国内现行的几种主要政府投资工程管理模式进行了比较,分析了其优点,也指出了其存在的种种弊端及急需改革的内容,并提出合理的深化改革方案。  相似文献   
3.
采用《大学生学习动机问卷》,对广西外国语学院的336名学生的学习动机状况进行调查,结果显示,广西民办高校学生总体学习动机处于中等偏上水平,其在专业、生源地、是否独生子女上存在显著差异,但在性别、年级上不存在显著差异。  相似文献   
4.
大学英语是一门实践性很强的课程,它应该是在师生友好交往,互动的情况下进行。师生交往在大学英语教学中起着极其重要的作用。本文陈述了对教学中师生交往的认识,大学英语教学中师生交往存在的问题,在此基础上提出有关教学中建立师生互动交往的相关建议。  相似文献   
5.
课堂教学是民办高校大学生心理健康教育的重要途径之一.在分析民办高校心理健康课教学存在不足及学生心理特征的基础上,提出把积极心理学的理念融入心理健康课,能有效解决已有教学模式存在的问题,并较深入的探讨和分析基于积极心理学理念的心理健康课的教学模式,包括教学目标、教学内容、教学方法和课程考核等方面.这为民办高校心理健康课程教学改革提供了理论的依据.  相似文献   
6.
目的:探讨民办高校大一学生应对方式与学习适应的关系。方法:采用简易应对方式问卷和大学生学习适应量表对179名民办高校大一学生进行问卷调查。结果:民办高校大一学生的整体学习适应水平在性别、专业、生源地等方面不存在显著差异,在是否学生干部上有显著差异。积极应对方式与学习适应总分及学习动机、学习能力、教学模式、学习态度等维度存在显著的正相关;消极应对方式与学习适应总分及学习动机、学习能力、学习态度、环境因素等维度存在显著的负相关。  相似文献   
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