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伍朝球 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):18-19
历史教学要日已师生之间的互动和统一落实在课堂上，贯穿于教学中。需要教师彻底更新观念，建立师生活动的课堂氛围；民主教学，提高学生的课堂参与性、积极性；转换教师角色，尊重学生个性，以培养课堂的体验和感悟。 相似文献
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伍朝球 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):8-9
教师作为“人类灵魂的工程师”，要提高自身素质，并以此影响和引导学生；加强思想修养，培育新的教育观念，才能适应新世纪、新形势下教学发展的潮流，为国家培养出栋梁之才。 相似文献
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