问题导学 让数学课堂更精彩     

何春晓 《数理化解题研究》2023,(29):17-19

在初中阶段的学习中，学生学习数学知识的难度有了一定的提升，相应地，学生所应具备的数学能力也需要有一定的提升.问题导学法作为初中数学教学中常用的教学方法，对培养和提升学生的数学综合能力有着显著的成效.据此，文章对问题导学在数学教学的实际应用进行探究，并阐述如何利用问题导学培养学生的数学综合能力、促进课堂教学效率的提升.  相似文献   

通过汉英谚语看中西相似文化     

杨理  何春晓 《考试周刊》2009,(19):26-26

谚语是民族历史语言文化的高度浓缩和集中体现。本文从谚语的句式、音韵、修辞、道德观念、宗教信仰、历史典故和生产生活经验等方面进行了分析,探讨了汉英谚语无论在语言形式和内容上都反映了中西文化相似相通之处。  相似文献   

试论高职英语教学改革     

何春晓 《教育与职业》2009,(17)

文章针对高职院校英语教学的现状,分析了其中存在的主要问题:重知识轻能力,模式落后,手段单一,师资不足,学生能力差等.文章还提出了树立全新的教育理念,以学生为本,加强师资队伍建设,利用现代教学手段,融入情感,开展课外活动等相应的改革策略.  相似文献   

浅析英汉习语的文化差异     

何春晓 《文教资料》2009,(14):40-41

语言与文化紧密相连,不可分割。英汉习语具有丰富的文化内涵,本文对英汉习语中具有代表性的文化差异进行了分析,并指出,要想提高学生对英语的理解和运用能力,教师就必须让学生从英汉习语中来了解英汉文化差异,培养学生的文化意识和跨文化交际能力。  相似文献   

高中语文讲解难度增加之浅析     

何春晓 《语文学刊:高等教育版》2012,(9):154-154

高中语文讲解难度增加有四个原因,国家教育的高速发展,家庭父母素质的提高,语文教师素质的提升,学生素质的提升,本文依次展开并分析。  相似文献   

中国传统艺术美学对钢琴演奏者的文化启示——以《溪山琴况》为源     

何春晓  邓思杭 《黄河之声(科教创新)》2016,(16):64-65

《溪山琴况》是中国古代一部重要的关于音乐美学著作,这部书立足于对传统音乐激发和思想的探讨,系统提出了音乐的"意境"论,对乐器演奏、作品表现等方面可以发挥一定的积极作用。钢琴演奏者可以借鉴《溪山琴况》折射出中国传统音乐美学思想,对继承和发扬传统音乐思想和探索西洋乐器的民族化应用产生积极作用,在不同语境下寻找到对音乐美学思想的表达方式,在审美经验上予以演奏者借鉴与启发,具有一定的实际意义。  相似文献   

浅析德育在小学低年级语文教学中的重要性     

何春晓 《教师》2014,(36):12-12

本文阐述了小学语文老师在课堂上除了指导学生正确地理解和使用我们的母语之外,还应该把德育内容贯穿在日常教学工作之中,在熏陶感染,潜移默化中提升学生品德修养和养成健全人格。  相似文献   

如何提高大学生英语听力理解能力     

何春晓 《内江科技》2009,30(8):65-65,16

听力理解是语言交际的基础和前提。如何提高英语听力理解能力成为教师和学生共同关注的话题。本文从语音、词汇、听力习惯、文化背案知识、心理因素这五个方面分析了大学生英语听力障碍的原因,并提出了相应的教学策略。  相似文献