新课程音乐教学中存在的问题及对策     

何雪秋 《考试周刊》2011,(49):219-220

通过音乐课改,我们收获很多,但也带来了一些教学新问题。多媒体运用注意防＂假＂,创新课缺乏音乐性需打＂假＂,合作教学需治＂假＂。  相似文献   

“倾听”是有效音乐课堂的“钥匙”——小学生音乐课堂上“倾听”现象分析     

何雪秋 《文教资料》2011,(24):138-140

本文从学生倾听现象入手,详细界定了＂音乐课倾听＂这一模糊概念,并由此展开学生音乐课倾听能力的培养与提高的方法与措施的阐述,从而确立音乐课堂的＂钥匙＂——学生＂倾听＂能力的定位。  相似文献