翻转课堂在中药药理学实验教学中的应用设计     

何颖娜  刘姣  任艳青  李清  王鑫国  牛丽颖 《教育教学论坛》2016,(7):225-226

翻转课堂是一种全新的教学模式,它通过对知识获取过程和课堂时间安排的颠覆性重构,将课堂学习的时间延伸到课外,强调学生的自主学习和自我提升。本文在分析当前中药药理学实验教学中存在的问题基础上,设计了翻转课堂实验教学模型,并将其应用于中药药理学实验教学过程中,期待能为目前进行的实验教学改革提供思路。  相似文献   

中药专业中药药理学科群发展模式的探讨     

任艳青  牛丽颖  刘姣  何颖娜  李清  王鑫国 《教育教学论坛》2016,(7):63-64

为了提高我校中药专业整体竞争力,培养符合专业实际的高层次专业人才,课题组历经十几年的教学与科研经验,组建了中药药理学科群,本文详细介绍并总结了中药药理学科群构建的经验,通过组建教学团队、整合教学资源、提升科研水平,促进了各学科的交叉渗透、融合联合,实现了学科的自我发展,对中药专业学科建设、团队建设、学生培养等方面均产生了重大影响。  相似文献   

《中药药理学》自主学习平台建设的思考     

刘姣  何颖娜  任艳青  李清  王鑫国  牛丽颖 《教育教学论坛》2016,(7):189-190

近年来,计算机和网络技术的迅猛发展,给人类的生产、生活模式产生了极大影响。在这种大形势下,高等教育也同样出现巨大变革。为了顺应当代高等教育的新情况,我们开始了《中药药理学》自主学习平台的建设。  相似文献