养成与积累——《燕子》教学建议     

佘子龙  佘志伟 《小学语文教学》2004,(2):23-24

“寒假备课专辑”又与大家见面了。本专栏多年来受到广大读者、作者的支持与帮助,在此我们表示诚挚的谢意。教有方法,但无定法。本栏旨在为老师们的教学提供一个交流、学习、借鉴的平台,能为您的教学提供一些实实在在的帮助。本期刊登的这一组稿件,有结合“课标”的教材分析与教学建议,有新编课文的教学设计与简析,还有老课新教的对比教学案例,供大家在寒假备课时参考。大家对这个栏目有什么好的想法、建议,请来函告诉我们,同时请把您在教学实践中富有创意的教学形式、方法和备课资料(单册教材)撰文寄给本刊编辑部,我们将择优在今年第七、八期(合刊)的“暑假备课专辑”中刊发。  相似文献   

提高现代文阅读教学效率的探讨     

佘志伟 《湖州师范学院学报》2000,22(2):76-78

现代文阅读教学是语文教学的重要组成部分。要提高现代文阅读教学效率,应重视培养学生良好的阅读习惯和科学和学习方法。具体可从四个方面着手：１．引导学按整体性原则来理解文章;２．引导学生根据生活的阅历来理解文章;３．引导学生用已有的知识来理解文章;４．引导学生培养归纳总结解堤技巧的能力。  相似文献