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为进一步激发集团化学校办学活力,推动集团化学校高质量发展,南昌大学附属小学通过管理上的引领与指导、教研上的牵头与协商、资源上的整合与辐射,探索“核心理念共循,学校文化各美其美”“教育教学共研,学校课程丰富多彩”“办学资源共享,集团品牌持续生长”的内涵发展之路,形成了新时期集团化学校可持续发展的有效路径。 相似文献
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两年一度的茶文化节更是全校学生与茶相聚的盛会,由孩子们自行设计的茶文化节海报让孩子们的参与热情高涨,根据不同的年级段特点开展的低年级段＂茶画会＂,中年级段＂茶颂＂讲演赛,高年级段的＂茶韵＂摄影展,更是让孩子们人人都能参与,人人都乐享茶文化。 相似文献
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<正>红色文化根植于华夏大地,是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是新时代落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的宝贵精神财富。多年来,南昌大学附属小学立足江西,深挖红色文化育人功能,坚持开展红色文化教育的研究与实践,探索出了课堂教学、综合实践、研学旅行三条红色文化教育路径,帮助学生树立崇高的理想信念、厚植家国情怀、培养艰苦奋斗精神和坚韧不拔的意志品格,为学生成长奠定了良好的思想品德基础。 相似文献
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发展学生核心素养是课程教学改革的一项重要举措,素养是个体在与各种真实情境持续的社会性互动中,不断解决问题和创生意义的过程中形成的,深度学习正是这样的活动和过程.深度学习包括课内的领会和课外的探究,而长作业就是帮助学生从领会突破至探究的重要手段,是扩展学习空间实现融合式学习的主要组成.因此,为了进一步提升学生的数学核心素... 相似文献
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