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分析了大教育观的内涵和要求,运用详实的统计数据,以大教育观为指引,对福建农村教育在城乡教育均衡、教育目标分层认识、教育功能发挥、教育教学改革、各种教育形式统筹协调发展以及教育保障水平等方面存在的问题进行分析论证,提出应正确认识农村教育功能,促进农村职业教育发展和内涵建设;应设置分阶段农村教育目标,改进教育内容;构建完善的农村教育体系,督促各类教育形式和办学模式协调发展;进一步完善农村教育保障体系等建设意见。 相似文献
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综述我国贸易互补性比较优势的研究成果,研究贸易互补性比较优势各类指数之间的隶属和并列关系,并以福建1996-2005年进出口贸易额的统计数据,进行了平均值、最大值、最小值、峰度等基本统计分析,在此基础上,运用EV iews4进行序列相关分析,通过3种检验方法解释了序列相关程度,说明各种指数的适用性,提出贸易互补性指数作为核心指数并配合其他指数进行分析的方法,以及运用这一方法的注意事项。 相似文献
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