首届免费师范生教育技术能力调查与思考     

王海燕  余雅萍 《中国电化教育》2011,(12)

教育技术能力已成为现今基础教育教师必备的基本素质,是现代师范生培养的一个重要环节,鉴于此,本文以陕西师范大学为探究主体,通过问卷调查、实地访谈、课程梳理等形式,对首届免费师范生教育技术能力的培养过程和学生的学习情况,进行了全方位、全过程的跟踪与考察,并参阅《中小学教师教育技术能力标准(试行)》进行了比较性研究,对出现的差距从不同层面进行思考,提出了精选教学内容、实施差异教学、优化课堂教学、加强教学实践、强化教学管理和完善教学评价六个方面的建议,试图通过对现令师范院校学生教育技术能力培养模式与课堂教学的完善与改进,使师范生教育技术能力在校培养和学习的教学机制更加优化与合理,为下一步师范生教育技术能力培养提供一些参考和借鉴.  相似文献   

消费文化和王尔德的唯美主义童话     

余雅萍 《长春教育学院学报》2015,(24):43-45

奥斯卡·王尔德是英国唯美主义的倡导者和实践者。他把唯美主义“为艺术而艺术”的原则广泛地付诸文艺创作及生活实践中。作为王尔德涉足文学创作的最初载体,他的童话自然处处流露出唯美主义色彩。然而再细细品读,却不难发现王尔德童话中的人物形象,语言文字,以及人物的审美观爱情观都或多或少地被打上了消费文化的烙印。  相似文献   

人行道设计中应注意的几个问题     

余雅萍 《中国科技信息》2005,(16):203

人行道是市民出行活动不可缺少的社会条件,人行道设计质量的优劣与行人的安全息息相关。本文针对人行道设计中应该注意的问题进行分析,并提出了建议,以供广大同行商榷。  相似文献