社会参与大学治理:内涵、动因及方式     

侯新兵 《黑龙江高教研究》2020,(7):8-13

  相似文献   

精神价值层面的审美现代性     

侯新兵 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(6):106-109

审美现代性作为现代性精神危机的表达,作为现代社会中现代审美关系的反映、产物,它首先是一个历史范畴。从主客体结构关系来看,审美古典性是客体理性观的文艺,审美近代性是工具理性观的文艺,审美现代性是生命理性观的文艺,审美当代性是生态理性观的文艺。综观人类历史上的审美形态或审美主潮,它由为自然、为社会转而指向现代性社会中人类生存困境,关注人类感性生存的可能性,关注人类主体审美化生存的可能性。至此,可以说,精神价值层是审美现代性的深层存在方式,它的一个最具本原性的含义,就是一种建立在现代性之中的与时俱进的时代审美精神以及人的个体生成和审美化生存的进步性诉求。  相似文献   

社会记忆与文化情结     

侯新兵 《文化学刊》2012,(6):57-60

无论是社会记忆的认同研究、历史定位研究、建构与维系研究还是自身反思研究,都已然表明社会记忆研究实现了由客观现实向表达现实的突围,超越了行动和事件的表层现象层面,进入了有关思想和观念的深层精神层面。情结作为客观现实和表达现实的中介范畴,表明情结就是社会记忆的典型形式,是高度认同的社会记忆,它体现了广大社会群体乃至整个族群共同的价值选择和意义追求,显示出了强大的凝聚和黏合功能,情结是文化学、社会学意义上的＂礼物＂。  相似文献   

理性透视大学排名及提升策略选择——以常州大学为例     

侯新兵 《当代教育理论与实践》2013,(12):39-42

大学排行榜的积极作用正由社会领域向大学管理领域延伸,大学排名正塑造着高等院校的行为选择。在横比和纵比的基础上,在大学排行榜指标体系框架内进行大学的SWOT分析,全景式理性透视大学排名。提升大学排名需要遵循构建体系、分类实施、阶段推进、整体提升等四个原则,立足基础、长远布局,集中力量、重点突破,优化整合、超越培育等三个策略。  相似文献   

大学文化促进高校党建内在机制初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯新兵  曾德伟 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)

大学文化建设促进高校党建工作的机制就是二者各要素之间沟通,相互作用,内在密舍关联。两者机制主要体现在三个方面：思想道德建设是大学文化促进党建的关键途径。科学文化是大学文化推进高校党建的智力保障：自由、民主、人文等核心理念是大学文化推进党建的主导力量。  相似文献   

试论我国大学权力校院两级配置     

侯新兵 《未来与发展》2023,(9):59-62+58

大学权力是指大学内部依法获得的为建立管理秩序并实现大学功能而产生的一种规制性支配力。大学权力具有属于不同于其他组织权力的特殊属性,主要表现为大学权力性质的文化性、大学权力运作的共治性、大学权力关系的松散性,正是这些特性在很大程度上影响了大学权力校院两级配置的基本内容。学院权力来源于大学内部权力结构固有安排中依法享有的权力以及基于管理重心下移的分权。  相似文献   

基于C大学个案的高校发展战略规划执行状况分析     

侯新兵 《现代教育管理》2015,(2):7-12

C大学发展战略规划执行在组织层面和个体层面分别采取了营造良好办学氛围、变革组织结构、实施新的发展战略等不同策略。在规划执行过程中也存在责任主体虚化、应然状态的规划设计和实然状态的现实之间相互脱节、执行阻滞、过程监督弱化和奖惩不力等问题。通过C大学个案分析可以发现,发展战略规划包含在学校全体事业发展之中,规划执行具有一定的限度,不同的管理体制需要不同的规划执行方式,不同类型的规划应采用不同的评估方法。  相似文献   

构建大学文化建设新模式     

侯新兵 《大学教育》2013,(3):37-39

旧有的大学文化建设"文化洋葱"模式存在遮蔽文化的本真和通达、忽略各个文化层面之间相互制约的形态关系、不注重文化传播系统的建设等问题。大学文化建设应该突破旧有的模式,在本然与应然、继承与创新"、文"与"化"、共性与个性四个相统一的原则指导下,要建设文化载体、文化素养、文化组织、文化传播等综合体系,以此建构起大学文化建设新模式。  相似文献