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人才培养计划是高校实现人才培养目标的总体蓝图和实施方案,现阶段许多新建地方本科院校人才培养计划,存在培养目标不够清晰、课程体系有待深化、培养特色不够鲜明等主要问题。针对这些问题,可以从科学定位培养目标、全面优化课程体系、努力打造培养特色等维度进行修订和优化,以提高人才培养质量,促进学校科学发展。 相似文献
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地方性高校是我国高等教育的重要组成部分,院系教辅人员在高校的教学管理方面担任着非常重要的职责,工作任务繁琐,肩负的压力也很大。一方面,教辅人员应对自身进行准确合理的角色定位;另一方面,高校领导和相关管理部门有必要正视教辅人员的现实处境,不断完善管理制度,激发教辅人员的工作积极性,充分发挥其职能作用,促进地方性高校教务管理水平地稳步提高。 相似文献
3.
合理的培养目标是保障高等教育人才培养质量的前提。在高等教育大众化的背景下,地方本科高校人才培养目标存在着与社会需求错位、同质化倾向明显、人才培养规格缺位和人才培养目标虚设等问题。地方本科高校应结合自身实际,以社会需求为导向,合理定位培养目标,细化落实人才培养规格,最终实现人才培养目标的变革与重设。 相似文献
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