排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
工学结合、校企合作是职业教育中一种行之有效的人才培养模式,也是高职教育改革的方向。但具体到一个专业,尤其是文科类专业,如何行之有效地开展工学结合是值得教育工作者思索的问题。以高职国际贸易实务专业为例,可以按照"层级递进"的思路,构建实践性教学体系,实现工学交替。 相似文献
2.
基础研究是自主创新的源头,也是培育创新人才的摇篮.一个国家或地区基础研究的水平在一定程度上反映了该国或地区的持续竞争能力.从投入产出角度,对浙江省基础研究20年来所投入的人力、财力以及相应的论文、专利等产出进行了系统分析,指出基础研究对于区域创新能力的作用,同时也指明了浙江基础研究所存在的问题. 相似文献
3.
浙江商业职业技术学院的前身是创办于1911年的私立杭州中等商业学堂,建国后发展成为浙江商业学校.2002年1月经浙江省人民政府正式批准建立成为浙江商业职业技术学院.我院高职国际贸易专业从2000年开始招生,现有在校生近500人. 相似文献
4.
运用统计数据实证分析浙江省对外贸易结构,客观地认识浙江外贸发展的质量,为规避国际贸易风险和产业结构优化提供新思路。 相似文献
5.
浙江商业职业技术学院的前身足创办于1911年的私立杭州叶1等商业学堂，建国后发展成为浙江商业学校。2002年1月经浙江省人民政府正式批准建立成为浙江商业职业技术学院。我院高职国际贸易专业从2000年开始招生。现有在校生近500人。 相似文献
6.
高职教育的目标是培养高素质、高层次的应用型人才。高职院校国际贸易专业的课程设置体系必须突出实践能力的培养,形成自己的专业特色。本文针对高职院校国际贸易专业实践教学普遍相对薄弱的现状,对国际贸易专业的实践教学体系的构建进行探索,初步形成一套适合国际贸易专业教育的课程实践教学模式。 相似文献
7.
基础研究是自主创新的源头,也是培育创新人才的摇篮。一个国家或地区基础研究的水平在一定程度上反映了该国或地区的持续竞争能力。从投入产出角度,对浙江省基础研究20年来所投入的人力、财力以及相应的论文、专利等产出进行了系统分析,指出基础研究对于区域创新能力的作用,同时也指明了浙江基础研究所存在的问题。 相似文献
1