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一、从广播即时互动传播的发展历程看广播中的情感交流广播双向互动传播的初始形式是延时性双向互动传播,主要形式为信件往来。受众在收听完广播节目后 相似文献
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倪楠 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2013,(6):900-903
存在主义是索尔·贝娄创作思想的一个重要方面。像他的其他作品一样,索尔·贝娄在《奥吉·马奇历险记》里利用存在主义理论分析了主人公奥吉·马奇的历险旅程,试图回答有关人类存在的问题。这部作品着墨于自我意识和社会荒诞性,反映自我和现实的矛盾,关注人的生存状态和生存心理,从而揭示了奥吉的历险经历在本质上是他在荒诞的世界里进行自由选择,通过自己的行动创造自我本质,从而达到真实存在的过程。它呈现的不仅是某个个体的遭际或民族的命运,而是现代人类艰难地进行个体选择、寻找自我位置、解决归属感等进退维谷的普遍窘境。所以,这部小说对物质生活富裕而精神存在危机的现代人具有现实意义。 相似文献
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二元对立价值体系已广泛用于文学文本的解析,成为结构主义文学批评的理论指导。它注重对作品文本内在结构的分析,即找出作品的构成要素之间的相互依赖关系,把目光集中在作品构成和规律的整体把握上,以便更好地抓住作品的本质及深层意义。在《永别了,武器》这部小说中,海明威将叙事结构二元化,通过特定的对立和矛盾冲突,在二元对立的叙事框架中逐步展开了主人公＂勇气——迷茫——勇气＂的心路历程的变化,即迷茫的思想与压力下的勇气并存,交替出现于作品中。这种交替出现的双重主题,巧妙地表达了＂迷茫中的勇气＂这一鲜明的主题思想,展示了海明威精湛的叙事艺术。 相似文献
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广播的终极目的地是为满足听众的需要,为听众提供信息、提供服务、提供娱乐。听众是我们广播工作的唯一对象,与我们是鱼水关系。这问题看似简单,其实在工作中我们往往会忽视他们,事实上,我们对我们的工作对象——听众的研究还很不够。 相似文献
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探究性学习是一项开放性、自主性的教学活动,教学中教师不能包办代替,也不应放任自流。教师的指导可使学生减少在探究中的困难,减少盲目性和危险性,有利于提高探究活动的成功率,使学生从中获取自信心,有利于大范围地培养学生初步的探究能力。 相似文献
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倪楠 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(4):66-70
研究生作为一个逐渐成长起来的特殊群体,提高其创新能力是人才培养的一个重要理念。创新思维和能力的形成与发展并非一蹴而就,是在创新主体的成长过程中逐渐得到提升。而人文素养"以人为对象、以人为中心"的理念强调个性自由、思想解放以及对生存意义和价值的关怀。高等教育的这种人文关怀是育人、育心、育德的全方位综合教育活动,是一种人与人心灵的沟通、精神的契合,它为研究生主体创新能力的培养提供了源动力和价值引导,也是人文素养的意义所在。 相似文献
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倪楠 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
往事就像手中的细沙,不管你是否握紧,它都会一点一点地从手中滑落。——题记我记事似乎很晚,等稍有一点记忆时,父亲已去高港工作,一星期才回来一次。妈妈说,那时我这个活泼好动的家伙一见到父亲就怯怯的。说来惭愧,我在十岁之前第一次对父亲有印象是因为他在我八岁生日那天买了一个 相似文献
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