将错就错--将学生错误变成课堂资源     

倪演 《教师》2013,(36):49-49

俗话说：“人非圣贤,孰能无过。”每个人都会犯错,错误是一种正常的教学现象,在我们的历史课堂中,每节课都会有错误出现。为此,我们有必要善待学生的“错误”,将其中的某些错误当做一种教育的契机,将错就错,让学生的错误变成宝贵的课堂教学资源。  相似文献   

论破窗理论与历史课堂教学简     

倪演 《教师》2014,(3):46

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倪演 《教师》2014,(3):46-46

破窗理论在现代教学中应用得非常广,如何将破窗理论与历史教学巧妙相结合?笔者从"破窗理论"的概念入手,分析了提高历史课堂教学的策略,最后分析了破窗理论在历史课堂教学中的应用。  相似文献