中学生情绪特点与教育策略     

陈华玉  傅佃元 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)

当代中学生正处于社会经济、政治、文化生活都在发生巨大变迁的时代,面临着许多矛盾和冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性,常常使他们产生这样那样的不良情绪,如愤怒、抑郁、焦虑、恐惧等.为此,教师应帮助中学生调节情绪,克服情绪障碍,使他们保持健康的情绪,以良好的心态投入学习和生活.  相似文献   

发掘乡土德育资源 构建学校德育高地     

王家宝  傅佃元  孟庆洪 《现代教育》2013,(2):86-87

潍坊市青州市王坟镇教育管理办公室以（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，立足本镇实际，充分挖掘乡土资源中蕴含的德育元素，不断创新德育途径和方法，走出了一条中小学德育工作的特色之路，促进了学生的健康成长，受到学生、家长和当地群众的一致好评。  相似文献   

教给学生质疑释难的金钥匙     

孟庆洪  傅佃元 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)

在思想政治课的教学中,只有教师用良好的教学方法去指导学生的学习,才能培养学生良好的学习习惯,因此,在培养学生学习能力的过程中,教给学生质疑释难的方法十分重要.  相似文献   

班主任如何与后进生交流     

孟庆洪  傅佃元 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)

班主任在进行班级管理的过程中,必定要与所谓的后进生打交道.而通常情况下,总是感觉对后进生的管理效果不大,久而久之,往往变成冷脸面对后进生的习惯,使眼中的后进生统统变得可恶起来,管理效果变得更差.通过多年的班级管理,笔者认为应从以下几个方面做好后进生的管理工作,全面提高班级管理水平.  相似文献   

弘扬孝道文化,提升品德教育——逄山初中创新思想品德教育的成功尝试     

傅佃元  陈效军 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)

面对复杂多变的社会环境,学校的思想品德教育应该从何处入手才更有针对性,更容易被学生接受?青州市逄山初中的成功经验是让"孝文化"进校.  相似文献