英国学前教育督导的内容、特点及启示          下载免费PDF全文

傅坤昆  杨颖 《上海教育评估研究》2023,12(6):58-64

英国《学前教育督导手册》作为督导工作的重要文件依据,规定了英国学前教育督导的指标、等级、组织及实施等内容,从督导前、督导中、督导后三个阶段阐述了督导人员及学前教育机构的职责。文章尝试对最新版本的内容与特点进行分析,突出改进重点,把握督导理念,旨在为我国学前教育相关工作提供借鉴与启示。  相似文献   

新课标下如何上好英语课文复习课     

傅坤昆 《基础教育论坛》2012,(5):24-25

英语课文复习课是高考英语复习课型中最基础、最重要的课型之一,也是一个很难完成的课型,大多数教师对此感到棘手,认为不像新授课那样符合＂新课标精神＂.因此,本文结合高三复习浅谈如何实践新课标,上好课文复习课.  相似文献   

以质量促均衡:英国少数民族教育机会均等政策研究     

王璐  傅坤昆 《比较教育研究》2012,(10):1-5

尽管合法进入英国的少数民族儿童都能在公立学校接受正规教育,但是由于大多数少数民族家庭聚居于中心城市,少数民族儿童多集中于中心城市的薄弱学校,同时由于教育制度中存在的对少数民族学生的歧视态度和不能适应少数民族学生特殊需求的制度性问题,低学业成绩和永久开除率高成为与少数民族学生密切相关的问题。20世纪80年代以来,特别是近年来英国政府将推动教育公平的焦点放在改善少数民族学生的学习环境、提高少数民族学生学业成绩上,为此采取了多项措施。  相似文献   

个性化教育:理念、实践与反思——2011年个性化教育国际会议综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

傅坤昆 《中国教育学刊》2011,(10)

正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)实施一周年之际,为进一步深化教育改革,提高教育质量,探讨个性化教育的理论体系和实现方式,深入理解个性化教育对学生全面发展以及为未来创新人才培养的重要意义,由中国教育学会、中国民办  相似文献