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傅德岷 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(1):83-86
巴渝大地幅员广阔,物产丰富,物华天宝,人杰地灵。几千年来,人才辈出,群英荟萃,构成一道璀璨迷人的风景。这是和巴渝大地奇特的自然环境、独具的区位优势、稳固的军政中心、复合的化组成、多样的办学模式分不开的。今天,我们应继承和发扬巴渝儿女在同自然与社会的搏击中表现出来的刚勇坚毅、重义守信、协作求新、团结奋斗的化精神,虽处内地而不封闭,虽守一方而有开放意识,立足本土,胸怀天下,为祖国的现代化事业和中华民族的伟大复兴培育更多英才,作出更多更大的贡献。 相似文献
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傅德岷 《中国小学语文教学论坛》1987,(4)
1、什么是记叙性文体?答:记叙性文体是以记人、叙事、写景、状物为主要内容,以叙述描写为主要表现方法的文章的总体.记叙性文体主要包括以叙述凌描写事实材科为主的广义散文,即那种与韵文相对的散体文章.如消息、通迅、报告文学、人物传记、回忆录、文学散文、小说等.小说本来是以虚构为特征的文学体裁,但中语教学中仍习惯将它列入记叙性文体内.这里,之所以称记叙性文体而不叫记叙文,是因为以叙述描写为主要表现方法的文章有若于品种,"记叙文"似乎是一种文章的称谓,不能慨括其它品种:"记叔性文体"是这类文章的总体称谓,可 相似文献
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明代的巴蜀,承平局面持续较久,书院、义学、私塾兴起,作家增多,文史著作颇丰,散文也有长足的发展。仅巴渝地区就涌现出了李实、江朝宗、邹智、刘藩、张佳胤、王应熊等影响较大的作家,题材、形式多样,议政、纪事、言志、抒情,均有可观之绩。 相似文献
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国学大师吴宓"文革"漫谈录·序一 总被引:1,自引:0,他引:1
傅德岷 《重庆第二师范学院学报》2003,16(2):108-109
经过数年的辛勤劳作,达灿先生终于完成了《国学大师吴宓“文革”漫谈录》的写作。此书是他作为吴宓教授的小友,在“文革”蒙难期间亲聆吴宓论学谈文、品评人事的追忆。我作为吴宓老师的学生,认真拜读书稿之后,深深感到这是一部颇具文献史料价值的书,它为我们展现了一个在“文革”中遭难而又不屈服于压力,更没有放弃思考的铮铮铁骨的吴宓! 相似文献
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论何其芳<画梦录>的主体意识 总被引:1,自引:0,他引:1
在三十年代,发韧于“五四”时期的白话散文的生长荒芜而孱弱。面对“寒冷”的社会现实以及屡遭打击的生活经历,何其芳对人生充满了热情,充满了渴望。他创作《画梦录》,则极具主体意识的。他提出了自己独特的散文观:散文应该是一种独立的创作。他写《画梦录》,其实就是借此编织一些故事来抚慰他自已;以很少的文字制造一种情调,为抒情散文发现一个新的园地。 相似文献
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邹容,中国资产阶级民主革命家,他的《革命军》是一篇号召进行资产阶级民主革命的战斗檄文,是中国近代系统地鼓吹推翻封建专制制度,建立资产共和国的不朽杰作,尽管它受阶级、民族、时代的局限,有一些偏激和片面之辞,但它喊出了中华民族谋求革命独立之呼声,是十分可贵的。 相似文献
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在三十年代,发韧于“五四”时期的白话散文的生长荒芜而孱弱。面 对“寒冷”的社会现实以及屡遭打击的生活经历,何其芳对人生充满了热情,充满 了渴望。他创作《画梦录》,是极具主体意识的。他提出了自己独特的散文观:散文 应该是一种独立的创作。他写《画梦录》,其实就是借此编织一些故事来抚慰他自 己;以很少的文字制造出一种情调,为抒情散文发现一个新的园地。 相似文献
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傅德岷 《涪陵师范学院学报》2011,27(1)
提倡大学生阅读经典,多读经典,对提高他们的人文素养十分重要。阅读经典,旨在吸取经典精神文化的滋养。在阅读经典的过程中,尚须有正确的态度和方法:首先要学会选择经典;其次对经典进行细读、精读、反复读;其三要配合校园文化建设,开展丰富多彩的读经典活动。 相似文献
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傅德岷 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
外国散文的品类是我国外国文学研究中一个不太被注意的课题,本文对外国散文的品类作了比较系统的研完。本文认为外国散文的品类主要有:第一、随笔;第二、历史与批评;第三、政治论争与科学散文;第四、报导、速写、游记;第五、格言、对话、书信;第六、“私文学”和“诗的散文”。 相似文献