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英语听、说、读、写4种语言技能中,说的难度最大。学生能否学好英语、运用英语进行交际,很大程度上取决于会不会“说”。因此,口语教学是中学英语教学的一个重要方面,特别是中考增加了口试的内容以后,更显示出了它的重要性。那么,如何进行口语教学呢?一、培养口语表达的兴趣只有激发学生对口语表达浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有所起色。教学中可采取创设情境、短剧表演、小组对话、讲故事、学唱歌曲等多样化的课内教学方法与丰富多彩的课外活动,不断给学生表达的机会,不断给学生新的刺激,培养他们对口语表达的浓厚兴趣。二、抓好语音… 相似文献
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兴趣是点燃智慧的火花、克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦, 越学越爱学。但是兴趣的产生与强化都离不开我们教师的培养和激发。 相似文献
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初中牛津英语教材内容丰富.是培养学生积极情感态度和提高学生英语水平的良好载体。本文作者在教学实践中,注重发挥教材的载体作用,运用多种手段和策略,取得了良好的教学实效。 相似文献
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