电子战信号处理技术综述     

元洪波 《河南科技学院学报》2009,37(4):71-74

针对电子战(EW)的主要任务,指出电子战的核心是控制电磁频谱,包括检测、分类、识别、侦察、干扰与反干扰等主要过程都依赖于先进的信号处理技术.详细阐述了傅立叶变换、小波变换,时频分析的基本方法,分析了各自在信号处理中的优缺点,阐明周期平稳性是信号进行频谱相关性分析的基本依据.最后,给出了上述理论和方法的在电子战领域的应用及展望.  相似文献   

《通信线路设计与试验》课程实践教学的探讨     

张强  元洪波  赵利杰 《黑龙江科技信息》2011,(23):180-181

《通信线路设计与试验》及其实践课程是电子信息类专业的一门重要的专业基础课程。根据对该实践课程的教学和研究,介绍了《通信线路设计与试验》实践教学的特点和方法,并且对于实施开放型实践教学模式提出了一些观点和思路。  相似文献   

某型机载救生电台检测系统设计与实现     

张强  元洪波  申献芳 《黑龙江科技信息》2012,(11):91-92

针对部队对救生电台进行功能、性能检测的要求,设计实现了某型机载救生电台检测系统。该系统以PCI04为平台,采用总线控制、DSP／FPGA、频率合成、数字信号处理和调制解调等技术研制而成。实现了对救生电台的功能控制、性能测试和故障定位,满足部队定检和维修的需求,形成了救生电台的维修保障能力。  相似文献   

基于DSP和CPLD的语音处理系统的设计     

元洪波  程广才 《河南科技学院学报》2009,37(1)

讨论了以数字信号处理器（DSP）和复杂可编程逻辑器件（CPLD）为核心的语音处理系统的设计．介绍了该系统的框图和详细的硬件设计方案．调试结果表明该系统工作稳定,性能良好,可用于语音信号编解码和处理算法的设计与开发．  相似文献   

航空机载电子设备专业一体化教学课程设计研究     

孙亚伟  元洪波  陈跃辉 《考试周刊》2010,(21):198-200

一体化教学,是为了使理论与实践更好地衔接、结合,将理论与实践教学融为一体的一种教学方式。文章作者从一体化教学的内涵、基本教学恩路出发．在借鉴地方职业教育经验与自身实践的基础上给出了军队任职教育一体化教学课程设计的整体思路．以及详细的单元课程设计步骤与设计特点,对军队院校开展一体化教学具有一定的借鉴作用。并以航空机载电子设备专业课程开展一体化教学已经取得一定成绩为例,较详实地说明了一体化教学方式的实施过程。  相似文献