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自1985年《大学英语教学大纲》颁布拉开了我国英语教学改革的序幕以来,大学英语教学进行了三个方面的重大改革;1.理工、文理院校均采用全国统编教材进行英语共核训练;2.实事求是确定教学起点,进行分级教学;3.进行全国统一的四、六级大学英语测试.这三个步骤已使大学英语教学获得了持续、平稳、健康的发展.除了这一主旋律.值得 相似文献
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关凤莲 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
随着我国高校英语教学的不断发展，各种教学法百花纷呈，一些传统的教学法并没有失去其生命力。如翻译教学法，它在“大学英语”精读课的讲授中，有不可替代之势。 相似文献
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