PBL教学法在社会医学教学中的应用现状和问题探讨     

任琦  关维俊  庞淑兰  薛玲  崔立华 《教育教学论坛》2014,(48):194-195

传统的教学方法在社会医学教学中很容易使学生失去学习动机和兴趣,PBL教学法以问题为基础,激发学生的学习积极性,培养他们自主学习和终身学习的能力。我校社会医学学科在实践课中实施PBL教学模式,提高了学习效率和教学效果,并且针对实施过程中存在的问题进行深入分析,为进一步开展PBL教学奠定基础。  相似文献   

在医学本科教育中实施PBL教学法的现状分析     

任琦  关维俊 《教育教学论坛》2014,(13):69-70

以问题为基础的学习方法PBL教学法,在我国一些医学院校已试行一段时间。本文系统阐述PBL教学法的发展、核心内容、优势及在我国医学本科教育的实践过程中的应用现状,并针对主要问题提出一些改善措施。目的在于为教育改革提供理论参考。  相似文献