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文章以美国驻华大使普理赫就撞机事件于2001年4月11日递交给中国外长唐家璇的信件为语料，运用批评性语篇分析的方法，从及物性，情态和名物化三个方面讨论了该语篇所反映的意识形态，进而证明了意识形态与语言之间作用与反作用的关系，以及运用批评性语篇分析模式来分析大众语篇的可行性。 相似文献
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一、背景分析
小学科学课程标准指出：科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值。在小学科学课堂中,教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究,亲历科学探究的过程,这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。科学探究是学生学习科学的重要方式,根据教学内容的不同,学生的学习方式可以是多样的。教学中要根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略,让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来,以获得最佳的学习结果。同时,在科学教学中,通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的基本特点和现象,形成对一些生命活动,以及对人体和健康的初步认识。 相似文献
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教辅新政是国家减轻学生课业负担和家长经济负担的重要举措,对整治教辅乱象、规范中小学教辅的出版与发行,营造健康有序的教辅市场起到了良好作用,但对不少出版社,尤其是涉足教辅出版的地方教育出版社来说,产生了巨大而深远的影响。如何面对教辅新政所带来的新情况、新问题,并找到适合自身发展的应对策略,是地方教育出版社当前应关注的问题。 相似文献
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20世纪自由主义是资本主义的主流意识形态,它的两次嬗变对社会民主主义都产生了重大影响,从某种意义上讲,社会民主主义受到自由主义的全面侵蚀。社会民主主义开始摸索一条在强大资本主义环境下如何发展社会主义的道路。 相似文献
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