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多媒体技术的使用要有利于教、有利于学、有利于培养学生的创新精神和实践能力；要坚持主体性、适应性、交互性和创造性原则；有碍学生“动脑”、“动手”、“动口”、“说”、“读”的不用。 相似文献
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信息技术与学科教学整合中应注意的问题 总被引：5，自引：0，他引：5
多媒体技术的使用要有利于教、有利于学、有利于培养学生的创新精神和实践能力;要坚持主 体性、适度性、交互性和创造性原则;有碍学生“动脑”、“动手”、“动口”、“说”、“读”的不用。 相似文献
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引入竞争机制首先要树立竞争意识,所谓竞争意识,就是不承认永恒不变的东西,使学校在运动中前进。竞争的原则是在平等公开的条件下通过竞争达到优胜劣汰,这是一种充满活力的动态机制,如果优不胜,劣不败,教育必然“滑坡”。竞争意识就是鼓励人尽其才,鼓励承担重担,鼓励提高质量,鼓励多劳多得。目的是提高教育质量。 相似文献
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班主任工作要以贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为中心，要体现一个“爱”字，突出一个“严”字。严在教育，爱是感化；严在管理，严中注爱。实现严与爱的统一。 相似文献
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一要尊重学生的人格和自尊。教师不应自视比学生“高人一等”，不能总是在学生面前表现出“凛然不可侵犯”的派头，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的对朋友、对亲人一般的爱。 相似文献
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冯士明 《北京教育(高教版)》1994,(9)
学习《中国教育思想史》的点滴体会──与青年教师共勉北京二中冯士明中国四千多年的灿烂文化、经由长期的历史积淀、扬弃，形成并发展了在世界文比史上具有独特光彩和魅力的华夏传统文化。传统是一个相对的动态概念．具有相对稳定和发展变动的统一性。重视传统，批判地继... 相似文献
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冯士明 《中小学教育与管理》2004,(2):13-15
多年的学校管理工作使我逐渐体会到：要增强德育工作的实效性，就必须努力做到“两点一线”。即以贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主线；在贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的过程中。始终体现一个“爱”字、着力突出一个“严”字．实现严与爱的统一。 相似文献
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