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1.
冯灵林 《双语学习》2007,(11M):57-57,59
英语学习离不开词典等工具书,近年来,我国大学校园中非英语专业的大学生拥有、使用袖珍电子词典的人越来越多,而传统印刷的书面英一汉双解词典的使用人数在减少。本文在对学生使用袖珍电子词典的情况的调查访谈基础上得出:电子词典为英语学习提供了极大的便利,受到越来越多的学生的喜爱。多数学生能正确使用袖珍电子词典,真正发挥袖珍电子词典的工具作用以提高他们的自主学习能力。然而,学生对词典的过分依赖和使用不当又影响其实际学习的效果。  相似文献   
2.
冯灵林 《时代教育》2012,(21):106-107,4
飞行学院飞行学生学习飞行民航英语有其自身特点,英语教师怎么才能做到因需教学,因材施教,做到教学用结合?作为一名一线教师,笔者稍有感触。  相似文献   
3.
4.
外语教学既是一个认知过程,又是一个情感过程,两者是相互联系、相互作用、相互制约、不可分割的统一体.学习者的情感状态直接影响学习行为和学习效果.情感教育对于人的全面发展起着重要作用,在外语教学中的地位日益凸显,受到外语教育教学界的重视.本文探讨了情感自身的功能在英语教学中的价值,对学生和教学的影响及如何在课堂上实施情感英语教学,以期通过情感教学培养学生健全的人格和情感素质,实现师生共同参与以及和谐发展.  相似文献   
5.
良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予高度评价。良好的师生关系是形成良好的教学氛围,激发学生高昂学习情绪,挖掘学生创造潜能的直  相似文献   
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