高职连锁经营管理课程教学改革探析     

刘予 《广西教育》2013,(39):65-66,180

以广西生态工程职业技术学院为例，分别从教学内容、教学方法、考核内容和考核方式三个方面阐述连锁经营管理课程教学改革的具体做法，探讨如何通过课程教学，实现学生能力的培养以及未来的可持续发展。  相似文献   

高职学生职业素养培养意义浅议   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘予 《现代企业教育》2009,(18):8-8

当今社会的一个热点问题是大学生就业问题,学生是否拥有一定的职业素养,对其就业竞争力具有极大的影响。文章从职业素养的涵义。职业素养培养的重要性等方面简要论述注重职业素养培养对高职院校的意义。  相似文献   

高职商贸类专业学生职业能力培养探讨     

刘予 《广西教育》2012,(3):177-178

分析了高职商贸类专业学生所需的各项职业能力,并从学校教育的角度指出如何加强学生职业能力的培养。  相似文献   

经管类课程教学中“换位思考”的运用探讨     

刘予 《广西教育》2013,(8)

分析经管类课程教学中合理运用换位思考在的积极意义,探讨换位思考在课程教学中的运用过程,着重强调在经管类课程教学中运用换位思考需要注意的四个方面的问题.  相似文献   

对分课堂在高职营销专业课程教学的尝试与反思     

刘予 《教育教学论坛》2020,(13):357-358

传统的课堂教学以教师讲授为主,学生被动听讲,学习兴趣难以提高。作为一种新型教学模式,对分课堂在调动学生学习积极性、提升教学质量方面有较好的表现。文章就教学过程中对分课堂的尝试进行相应的介绍与分析,并就对分课堂的实施提出个人的看法与观点。  相似文献   

例谈分类与整合思想的应用     

刘予 《中学理科》2007,(9):18-19

以人为本是素质教育的核心，素质教育就是改造、培养、创造人才的教育．从社会的发展来看，具有一定的知识，具有创新意识和开拓精神的人才，才是更具有社会价值的真正人才．只有具有了个性，才谈得上创新．可以大胆地说，一个没个性的人不能称其为真正的、有作为的人．他只能忐忑不安地紧跟于人后，人云亦云，亦步亦趋，只能是望人项背．我国的基础教育是世界上最好的，但是获诺贝尔奖的中国人却很少，原因何在？[第一段]  相似文献   

突出重点 探索创新——圆锥曲线高考复习指导     

王强芳刘予  付绍培 《中学理科》2004,(2):3-9

圆锥曲线是解析几何的核心内容，在高考中分数值约占15％．它把函数、方程、不等式、几何、三角、向量等有机地联系在一起，既有低、中档的客观题，又有中、高档的主观题，多以综合性较高的解答题为主，综合与渗透强，方法灵活多变，计算量较大．主要考查数形结合、等价转化、分类讨论、逻辑推理等方面的能力，对学生的思维能力、思想方法有较高的要求．复习时既要树  相似文献   

“经管类课程教学中换位思考”的运用探     

刘予 《广西教育》2013,(31):121-122

分析经管类课程教学中合理运用换位思考在的积极意义，探讨换位思考在课程教学中的运用过程，着重强调在经管类课程教学中运用换位思考需要注意的四个方面的问题。  相似文献   

了解抒情的表达方式     

刘予 《南京师范大学文学院学报》1999,(5)

不论写人叙事还是绘景状物,作者往往都倾注着丰富深厚的思想感情。作者抒发思想感情通常有两种方式:一种是作者直抒胸臆,即直接抒情;还有一种是寄情于人,寄情于事,寄情于物,即作者的思想感情,渗透在叙述、描写的字里行间,称之为间接抒情,如《春》中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”,在描写中蕴含着盼春的迫切愿望和因春天即将来临而无比兴奋的情感。了解这两种抒情方式,有助于在阅读中敏锐地把握住有关语句,从而进一步揣摩其中的情感。[能力训练方案设计引玉]  相似文献