试论中小学教育改革的创新发展     

刘仲山 《教育前沿(综合版)》2008,(1)

  相似文献   

如何认识教材在语文教学中的作用     

刘仲山 《教育导刊》2004,(21):64-64

长期以来，我们习惯于把语的学习局限于对语教材的学习，而忽略了语知识的广泛性和实用性，这就导致了语教学中的高耗低效。因此，我们必须重新审视教材在语教学中的作用。  相似文献   

试论中小学教育改革的创新发展     

刘仲山 《教育前沿(综合版)》2008,(3)

中小学教育是我国各级各类教育中最基础的教育,它是按照一定的社会需要,有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行的培养教育阶段。学校既是一个教育实体,也是一个社会实体。因此,教育是一个复杂的、综合的、立体化的问题。当前进行的教育教学改革,发展素质教育是适应21世纪发展的需要。  相似文献   

21世纪防治农业虫害的高新技术     

杨俊杰  韩波  刘仲山 《云南科技管理》2002,15(2):53-55

植物害虫危害农作物造成减产,为防治害虫使用化学杀虫剂,极大地污染环境,殃及人畜健康、杀死害虫天敌等弊瑞。因此,迫使科学家另辟蹊径,寻求新型“绿色杀虫剂”,而采用高新技术综合防治虫害,是21世纪防治农业虫害的必然选择。  相似文献   

如何认识教材在语文教学中的作用     

刘仲山 《教育导刊》2004,(11)

长期以来,我们习惯于把语文的学习局限于对语文教材的学习,而忽略了语文知识的广泛性和实用性,这就导致了语文教学中的高耗低效。因此,我们必须重新审视教材在语文教学中的作用。叶圣陶先生说过:“教材无非是一个例子。”我们应当把教材看作是知识的载体而不应当作是知识本身。同样,评价学生的语文学习效果,也应该着眼于学生的语文应用能力而不应局限于考察学生对语文课本知识的掌握程度。事实上,语文作为一门语言工具学科,与学生的生活紧密联系,可以最广泛地应用到他们的学习、生活、工作中,而且是受用终生的。像这样一门学科,要想学好它,…  相似文献