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秦女端容理玉筝,梁尘踊跃夜风轻. 须臾响急冰弦绝,但见奔星劲有声. 这是鲁迅先生《赠人二首·其二》的原诗.到目前为止,鲁迅诗歌的各种注释本的注解,都大同小异,一致认为是写秦地流落到江南卖唱的歌女,表现其悲惨命运和苦难生活的.我认为这是可以商榷的.  相似文献   
2.
灾后重建是一项长期的系统工程,必须充分发挥政府的引导作用,通过建立有效的协调机制,使之既能调动各方面力量参与灾后重建的积极性,又能保证灾后重建工作的有力、有序、有效进行。本文就援建部门协调机制、民间组织参与机制、农民利益分享机制以及相应的监督机制等几个方面,对震灾后旅游恢复重建的协调机制进行了探析。  相似文献   
3.
认识《湖南教育》要回溯到1996年,那年我19岁,刚从浏阳师范学校毕业,分配到湘赣边界的一所小学任教。初为人师的我,带着满腔热情和希望开始了自己的教学生涯。但在一次公开课之后,我原本火热的心一下子掉进了冰窟。那是一堂极不成功的语文课。评课时,教导主任吴老师给了我足足一箩筐的合理化建议。听着这些建议,我平生第一次感到了生命不堪承受之重。  相似文献   
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5.
本文主要研究无人作战机目标识别与跟踪实现技术,分析了图像融合技术及其优点,阐述了不同的视觉识别与定位系统算法.介绍了基于互信息的配准算法和基于小波变换的融合算法的原理.研究了移动物体的跟踪、无人机目标识别与定位具体过程及其仿真技术,并对此进行了相关的实验仿真.  相似文献   
6.
文章从鲁迅《致赵其文》的两封信入手,结合鲁迅创作小说《铸剑》的时代背景和鲁迅的思想、情感、行为及《铸剑》中眉间尺(包括眉间尺的父母),宴之敖者等主要人物、情节,较全面地剖析了《铸剑》——复仇的文学这一深刻的主题和深刻的思想意义。  相似文献   
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