基层卫生技术人员技能培训课程开发的研究     

刘冬莹  李益平  田野 《成人教育》2013,(12):92-94

本研究通过系统分析,归纳出国外职业技能培训的特征,同时,对我国职业技能培训存在的主要问题进行剖析。基于以上分析,本研究围绕基层卫生技术人员岗位需求,以培养临床技能为主要目标,设计培训课程,创新了以基层卫生人员为培训对象的技能培训模式。研究出标准化的模拟培训课程流程,并系统设计开发技能培训课程。通过理实一体的模拟教学,有效提升了实践技能培训效果。  相似文献   

岗位优秀者与平庸者的差距——医学高职高专毕业生岗位胜任特征分析     

刘冬莹 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(12)

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德国职业教育与培训体系学生分流现状及启示     

杨朝晖  刘冬莹 《成人教育》2013,33(2):124-126

德国的职业教育与培训体系使学生在全日制义务中等教育之后,走向工作岗位之前获得必要的知识和技能。德国职业教育与培训体系结构完善,学生可以在立交互通结构的体系中自由过渡分流。随着全球经济的发展,德国职业教育与培训也存在着自身的问题和困惑。文章详细介绍了德国职业教育与培训体系中学生分流现状和存在的问题,并依此作为借鉴,对我国职业教育的发展提出了自己的一些意见和看法。  相似文献   

我国职业院校开展职业培训存在的问题及对策     

杨朝晖  刘冬莹 《成人教育》2013,(10):41-43

当前我国职业院校在开展社会培训方面还存在职业培训从属于学历教育;受职业培训体系的制约;受职业院校内部资源供应影响;师资力量薄弱;经费不足等问题。针对上述问题,职业院校应该从提高认识,发挥自身优势;灵活配置资源,提升培训效果;改进内部管理,增强教师能力;增加投入,开展绩效评价等方面入手,做好职业培训工作。  相似文献   

卫生职业院校社会服务功能探析     

刘冬莹  杨朝晖  刘斌 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(4):94-96

本文旨在根据天津医学高等专科学校社会服务的实践经验,在分析卫生职业院校社会服务特征的基础上,研究卫生职业院校从事社会服务可利用的资源,提出卫生职业院校社会服务的面向与途径。  相似文献