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1.
捷克著名的教育家夸美纽斯说过,"不学无术的教师消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云、无水之源、无光之灯,因而是空洞无物的。"刻苦学习本不属于道德范畴,但在教师身上却体现了特殊的道德意义。有一次,我在讲七年级语文课本中的一篇文章时,遇到一段话采用了夸张的修辞手法,因为是刚升入初中的学生,我对他们的基础不太了解,我讲得比较细致,把夸张的修辞方法又讲了一遍,并顺便举了几个例子,其中有一句  相似文献   
2.
困境与超越——也谈科学技术与奥林匹克运动的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
回顾百年奥运发展史,现代科技的发展将奥林匹克运动推向空前的辉煌与规模。然而,科学技术在给奥林匹克运动带来极大辉煌与飞速发展的同时,更是一把双刃剑,给奥林匹克运动带来前所未有的困境。审视现代科技的发展给奥林匹克运动带来的困境并尝试提出走出困境的超越之路:首先,明确人的主体性;其次,强调工具理性与价值理性的统一;最后,追求效率与奥运精神相契合。  相似文献   
3.
4.
5.
6.
方法一:反攀比孩子们在攀比的时候,最典型的理论就是“别人都有,所以我也应该有”。因此,别人买了新书包,我应该有;别人买了名牌服装,我也应该有;别人有了新式玩具,我更应该有。这时,无论父母怎么解释,但因为孩子的心理和行为往往受情绪控制,而缺乏理智,因此不能理解人的需要的满足是受一定条件限制的。对付这样的孩子,比较快速生效的办法是实行反攀比。案例星期天,读小学五年级的和峰与妈妈去商场。在经过电脑柜台的时候,和峰对妈妈说:“妈妈,我想换一台高级点儿的电脑。我们班里好多同学家里的电脑都特别好,玩游戏特痛快。可是咱家的电脑…  相似文献   
7.
颈肌劳损综合症是颈椎病的前趋病症,其发病及临床表现与颈椎病有相似之处,但在病程,病理上有明显差别。在诊断上应注意鉴别,治疗上区别对待。用手法推拿配合TDP特定电磁波照射治疗颈肌劳损综合症48例,取得良好效果。  相似文献   
8.
记者节随想     
刘媛媛 《中国广播》2004,(11):14-14
又到一年记者节。身为记者,我为能有自己的节日而骄傲。“铁肩担道义,妙手著文章”,是对记者的褒奖,更是对记者的期望。每个记者,都不能忘记肩上那份沉甸甸的责任,手中那支笔的分量。  相似文献   
9.
刘媛媛 《林区教学》2014,(2):111-112
在钢琴学习的各个阶段,学生都会遇到各种各样的不易解决的技术难点问题,有经验的钢琴教师,在每节课堂教学中都应明确地指出难点、重点所在的段落,当钢琴作品的技术难点问题无法逾越时,首先要分析难点是怎样的技术类型,找到造成这个问题的直接原因,而后针对具体问题有计划、有意识地选择相应的技术练习方法,解决技术难点问题,高效率地保证钢琴学习进程。  相似文献   
10.
作文教学历来被看作是语文教学的重中之重,可以毫不夸张地说,一个学生语文素质直接外显为作文能力。欲提高学生的作文能力,达到叶圣陶先生所说的"宜以最经济之时间练成其最能切实应用之作文能力"的目标,必须注重以下几个方面的问题:  相似文献   
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