地方高校土木工程专业开放性实验项目教学探讨     

刘子振 《台州学院学报》2013,35(3):83-86,90

台州学院土木工程专业“三明治”人才培养模式,着重培养重实践的大学生。传统的课内实验教学远不能满足要求,因此,开放性实验起到重要的辅助、补充作用。通过深入分析地方高校土木工程专业开放性实验教学所面临的问题,根据自身经验,探讨了开放性实验项目合理设置及实验教学的做法与措施。实践表明,通过开放性实验培养和锻炼了学生的实践能力,学生受益面大。  相似文献   

建筑废砖骨料再生产试验研究     

肖斌  刘子振  李晓龙  赵先锋  李长春  刘雨柔 《台州学院学报》2010,32(6):51-55

通过提炼建筑垃圾中的废砖,利用建筑废砖作为再生混凝土骨料进行试验研究,得到再生混凝土的力学性能以及砖骨料粒径含量和用水量对再生混凝土性能的影响分析。通过调节再生混凝土原料的配比和砖骨料的粒径含量,使再生混凝土的性能达到最优。实验结果表明,砖骨料的吸水率、粒径含量和用水量是实验成功的关键,砖骨料的最佳粒径范围为9.5-19 mm。  相似文献   

“导航式”教学法     

刘子振 《宁夏教育》1987,(Z1)

“导航式”教学法,是近年来我们在讲读教学实践中摸索出的一种新型的教学法,事实证明,使用这种教学法能够快速培养学生的自学能力.从教学规律看,讲读任何一篇课文,都不外是让学生弄清写的是什么,怎样写的,为什么这样写.从学生获得知识能力的规律看,一般都经过认识、接受、消化、运用、创造几步.时代对语文课的要求是缩短、合并、跳跃这些环节,并使其科学化,以便快出人才,多出人才.“导航式”教学法正是遵循教学规律和学生的认识规律适应时代对语文课的要求应运而生的.  相似文献   

地方高校土木工程专业的力学课程教学改革     

刘子振  王小岗 《台州学院学报》2009,31(6):85-88,94

按照土木工程专业“三明治”人才培养模式,深入分析了地方高校力学课程所面临的问题,提出了地方高校土木工程专业的力学课程教学改革和实践方式。通过优化教学手段、方法和内容,强化学生的结构体思维;通过课程学习和工程交流平台,加强学生的技能培养。实践表明,通过教学改革,使力学课程的理论知识变得易懂易学．力学实践知识能更好地服务工程。  相似文献