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根据美、日、英等国学者对创业的内涵认知,指出我国高校的创业教育既要重视创业知识和技能的传播,也要重视创业精神的培育,进而提出独立学院的创业教育目标应树立＂培养创业精神,激发创业意识,提高创业素质,锻炼创业能力＂的创新型人才。文章阐述了独立学院从创业意识、创业素质、创业知识和创业能力等四个维度开展＂四创模式＂的创业教育思路,其中创业知识和创业能力主要是基于创业课程体系和创业实践平台开展创业教育,而创业意识和创业素质则着眼于大学生的潜在特征进行创业精神的激发和培育。 相似文献
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人力资源管理专业的实训类课程是教学计划中的一个重要组成部分,实训类课程的开发目标应以企业对人力资源管理人才的素质需求为依据,从知识结构、能力结构和素质结构三个维度进行教学内容设计。本文以“招聘与录用实训课程”为例,从教学设计思路、教学目标、教学组织、教学方法几个角度详细阐述了该实训课的教学体系,并指出了实训类课程教学活动的实施重点。 相似文献
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既有研究认为，转型经济背景下面对高度动荡的环境，企业倾向于采取创业导向战略来获取高绩效，却忽视了管理关系可能产生的影响。基于管理认知观和社会资本理论，本研究以创业导向为中介变量，商业关系和政治关系为调节变量，探讨了环境动态性与企业绩效之间的多元关系。对125家企业的创业者和高管的配对样本调查结果表明：环境动态性将促使企业采取创业导向战略来获取高绩效，在此过程中创业导向起部分中介的作用；商业关系负向调节了环境动态性与创业导向之间的关系，减弱了创业导向的中介效果，而政治关系则无显著的调节作用。研究结论验证了关系网络的悖论观，强调了面对复杂多变的环境，紧密的商业关系反而可能阻碍创业导向战略的实施，进而降低企业的绩效。研究提示企业管理者在制订创业导向战略时须审慎考虑商业关系和政治关系可能带来的异质性影响。 相似文献
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