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1.
传统的教育观念派生出来的传统的教育模式往往只注重课文的教学,轻视甚至忽视学生的语文综合性学习,从而导致了学生语文积累贫乏,综合素质低下,创新能力薄弱。当前的语文教学中,语文综合性学习逐渐得到重视,但语文综  相似文献   
2.
经过一番教育新理念风暴的洗礼和多场报告会的冲刷,同事们一致认识到了原有教育方式的种种弊端,尤其是在学生评价与激励方面,知道了孩子需要赏识与表扬,于是就一改过去的“粗暴”,一夜之间都换上了一副温柔面孔,“你真棒”、“你太……”、“你很……”、“你非常……”之类的赞美之词充斥课堂,老师们争相搜肠刮肚寻找美妙的字眼来赞美孩子。而这大多只是学习了别人这样做或者那样做的形式而已,即使是所谓的“推陈出新”,也不过是稍做修改,“换汤不换药”,然而这其中又有几分真诚?几分心与心的交流?当表扬过多过滥的时候,也就失去了它最初的…  相似文献   
3.
我出身于农民家庭,自幼随父母在田间劳作,颇受教益。如今思来,与吾之教学及管理工作总有相通之处,每每带给我许多灵感与启发。 人们往往用“孺子牛”来赞美老师,而笔者却不敢苟同,如果说这个比喻恰当的话,可以说,现代的管理者已经将一头头犟牛整治的服服帖帖,温温顺顺,想必西班牙斗牛士已经难逢对手。无疑,这样的队伍越庞大,其阵容便越整齐、统一,当然,也就越无灵性可言,更无人性可谈。  相似文献   
4.
《国家教育事业发展十一五规划纲要实施手册》中明确指出:坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,将素质教育贯穿于各级各类教育,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育,努力培养德智体美全面  相似文献   
5.
刘宗顺 《考试周刊》2010,(11):94-94
正在进行的基础教育改革.无论从理念到方法都是全新的,从表面上看只是改变了教材,实质上是在改造人。教师的教育观念,教学的方式方法,学生的学习方式等方面都要发生根本性的变化。在教学实践中我们务必根据教学对泉及文本内容的需要,优化组合这些方式上好每节课。  相似文献   
6.
刘宗顺 《教师》2011,(18):14-14
《国家教育事业发展“十一五”规划纲要实施手册》中明确指出:“坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,将素质教育贯穿于各级各类教育,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此,在培养创新型人才的过程中应加强德育,只有先立德,才能树优秀人才。只有加强德育,才能保证创新型人才发展的政治方向,才能培养出构建社会主义和谐社会的栋梁之才。  相似文献   
7.
本文通过对科尔沁沙地使用4BQD-40型气力喷播机喷播造林的全程跟踪调查,运用正交设计方法,总结出喷播造林的技术要点,为喷播造林治沙提供了技术依据。  相似文献   
8.
初为人师     
当我又穿行于这旧时的大街小巷,开始感觉我的存在,总有一种莫名的彷徨,悠长的小巷盛满了少时的欢乐和忧伤,而如今我却又重复着这如烟往事———依稀记得那年我8岁,上一年级,一节数学课,学完数字8,老师让抄写,我写了满满一页的∞(如今方知我是那么的超前,竟然写成了无穷大)。可如今,故事依然,我却因为同样的原因正在“教育”着我的学生……转眼十年,恍如昨天,不由得忆起童年旧事。我读小学的时候,学校条件很差,正是“土桌子,土台子,上边坐着个泥孩子”的时代。一天晚自习,停电,大家挤在那间小教室时,在熠熠闪光的红烛辉映下,老师提议自习取消…  相似文献   
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