农科专业校内教学实践基地建设的思考与研究     

赵宝龙  孙军利  郁松林  刘怀锋 《考试周刊》2012,(56):157-157

校内教学实践基地建设是提高农科类应用型人才的主要训练场所,本文就农科专业校内教学实践基地发展的必要性、存在问题和发展思路进行研究,以期对建设高水平的教学实践基地有所裨益。  相似文献   

浅谈实践教学活动在培养大学生创新能力中的作用及措施简     

赵宝龙  孙军利  郁松林  刘怀锋  冯建荣  鲁晓燕 《教育教学论坛》2014,(4):80-81

高等学校是培养高素质创新型人才的重要基地。本文阐述了开展大学生实践活动,是培养学生创新素质的最佳切入点,分析了实践教学活动的类型和特点以及与创新能力培养的关系,并进一步探讨了提高学生创新能力的实践教学保障措施。  相似文献   

《新疆名特果树》课程教学改革与实践     

杨伟伟  孙军利  赵宝龙  刘怀锋  于坤  张晓云 《教育教学论坛》2020,(7):98-99

《新疆名特果树》是具有地域特色的园艺专业教育中一门重要的专业课,针对课程教学中存在的问题,结合区域特点制订改革措施,包括增加课程内容的区域性、时效性和可行性、提升教师综合素质、丰富教学手段、增加和拓宽实践教学、多元化考核,为区域发展培养符合时代需要的专业型人才。  相似文献   

科技服务设施果树助力乡村振兴     

赵宝龙  刘怀锋  于坤  孙军利  王晓东  鲁晓燕  杨伟伟 《科技成果管理与研究》2022,(4):51-52

科技特派员是指经地方党委和政府按照一定程序选派,围绕解决"三农"问题和农民看病难问题,按照市场需求和农民实际需要,从事科技成果转化、优势特色产业开发、农业科技园区和产业化基地建设以及医疗卫生服务的专业技术人员.科技特派员制度推行20余年来,以服务"三农"为出发点和落脚点,以科技人才为主体、以科技成果为纽带,在助力打赢脱...  相似文献   

如何提高英语听说能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

马兵钢  赵扬  牛建新  刘怀锋  冯建荣  张虎平 《陕西教育》2009,(3):55-55

英语口语学习方法不对,困难重重,往往事倍功半。很多学生都希望能够找到摆脱这种困境的正确方法。下面谈谈我的粗浅认识。  相似文献   

浅谈实践教学活动在培养大学生创新能力中的作用及措施     

赵宝龙  孙军利  郁松林  刘怀锋  冯建荣  鲁晓燕 《教育教学论坛》2014,(4)

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献