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1.
小说《宠儿》通过对黑人历史记忆的重组和演绎,谱写了一部触目惊心的黑人血泪史,对黑人的前途和命运做出了全方位的思考,意在启发黑人牢记过去、直面现实、放眼未来,具有厚重的历史意识和重大的现实意义。  相似文献   
2.
素质教育的核心是坚持科学、人文、创新的原则,着眼于学生的综合素质全面发展。不以考试分数为学生成绩的惟一评价,而是要求学生在思想品德、心理素质、智力结构与知识水平、身体素质、审美观念、劳动实践观念与能力等方面都有所进步和提高。经过近十年的提倡与实践。素质教育的观念已深入人心。得到教育界和社会各界的普遍赞同。但在实际操作中,重知识轻能力、重智商轻情商的现象时有发生。特别是后一种现象并未得到各级教育者的重视,这对素质教育的实施是不利的,也不利于人才的培养。  相似文献   
3.
1.congratulate sb.向某人表示祝贺 1 want to congratulate you with all my heart.我向你表示衷心的祝贺。 2.congratulate sb.on/upon sth.因某事向某人祝贺其中congratulate的宾语必须是“受到祝贺的人”,不能是“所祝贺的事”,表示原因的介词on/upon后可跟名词、代词、动名词或从句。  相似文献   
4.
建设社会主义新农村作为我国现代化进程中的重大历史任务,目前在农村特别是贫困地区的农村,对社会主义经济发展影响最大的因素莫过于农村公路。"十一五"期间,漯河市抢抓机遇,在推进新农村公路建设过程中取得了显著成绩。文章以漯河市新农村公路建设为例,介绍了其新农村公路建设的现状,分析了目前漯河市新农村公路建设中存在的问题,提出了漯河市新农村公路建设的对策。  相似文献   
5.
大学英语个性化教学强调以学生为中心,尊重学生的个体差异,注重发展学生的个性.在大学英语教学中采取任务型教学、分级教学、个性化多元评价等措施是实施个性化教学的有效途径.  相似文献   
6.
议prepare     
动词prepare作“准备”解,它是常用的动词之一。现在对其用法说明如下,以使同学们有一个较为明确的概念。 1.prepare sth,意为“准备……”。例如:The students are preparing their lessons.学生们在准备功课。The enemy soldiers are preparing an attack.敌人正准备进攻。2.prepare to do sth,意为“准备做某事”。例如: They are busy preparing to go on vacation next week.他们正忙着准备下周去度假。  相似文献   
7.
<正>自2007年9月起,我校就提出了构建"诗意校园"并确定了"以诗养德,以诗启智,以诗培艺,以诗促美"的目标。根据小学生特点,我们学校开展里一系列的活动,古诗文诵读、《诗意童年》的编写,还有一系列"秋之韵""夏之曲""春之声"等文艺活动。非常有幸的是我参加了校本课程《三字经》的编写;此外,所教的班级在这几次活动中  相似文献   
8.
"隐形"分层次课堂教学强调"以人为本","因材施教",正视学生的个体差异,注重学生的个性发展,促使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展,在真正意义上实现"面向全体"。通过探讨中小学英语"隐形"分层次课堂教学的意义、内涵、理论依据、遵循原则,提出了实施策略。  相似文献   
9.
本文强调了在大学英语教学中开展自主学习活动的重要性和必要性,阐述了大学生英语自主学习的特点,并就如何培养学生的英语自主学习能力从理论和实践相结合的层面上进行了一些积极的探讨。  相似文献   
10.
托妮·莫里森的《最蓝的眼睛》、《宠儿》和《天堂》三部小说,在人物形象的塑造、故事情节的营造和细节场面的描绘中,蕴含了厚重的宗教意识和宗教情怀,彰显了美国黑人争取平等自由和公平正义的强烈愿望与思想价值取向,给人以深刻的思想启迪和强烈的审美感受。  相似文献   
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