用"科学程序法"教《盐的水解》     

汪红梅  刘晨明 《化学教学》2002,(4):29-31

一、教学目的1、知识目标 :掌握盐水解的本质 ,并能分析判断盐溶液的酸碱性。2、能力目标 :通过分析综合、归纳演绎、类比等科学抽象活动 ,培养创新能力和学习能力 ;通过实验设计、实验观测和实验操作等培养科学实践能力。3、德育目标 :培养实事求是、理论联系实际的科学态度 ,树立辩证唯物主义观点。4、情感目标 :通过科学探索过程培养学生学习化学的兴趣。二、教学方法 :“科学程序法”科学程序法是遵循科学发现过程的一般程序 ,力求让学生在化学实验的科学实践活动中 ,像科学家那样独立地探索认识客观世界物质变化的规律、获得化学知识 ,…  相似文献   

要准确系统地理解科学教育     

刘晨明  郑杰 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(9):33-36

深刻理解科学教育的含义,把握科学教育的本质,才能正确地进行科学教育,提高科学教育的质量。本文提出要从科学理论教育、科学思想教育、科学方法教育、科学态度教育、科学精神教育、科学实践技能培养、科学道德教育、科学审美教育八个方面,来理解科学教育的含义。  相似文献   

酒精棉球在化学实验中的妙用     

刘晨明 《教学仪器与实验》1995,11(1):11-12

以酒精棉球为载体来做一些金属和非金属在氧气中燃烧的实验及焰色反应的实验,效果明显,操作简单,堪称妙用。一、酒精棉球的制做取一小块脱脂棉搓成豆粒大小的棉球,然后用盐酸处理过的干净镊子夹起,蘸取少量的无水酒精或95%的分析纯酒精,至棉球刚好湿润,使得所用之物。要注意酒精切不可蘸多了,多余的酒精可用镊子挤出去。二、实验原理酒精棉球在实验中所起的作用有三点:1.由于湿润作用,酒精棉球可沾附粉末状固体反应物成为载体,2.这种载体能扩大固体粉末与氧气的接触面积,使反应点增多,反应进行的快且充分。3.酒精棉球点燃后能放出大量的热,…  相似文献   

要准确系统地理解科学教育     

刘晨明  郑杰 《辽宁教育学院学报》2001,18(9):33-36

深刻理解科学教育的含义，把握科学教育的本质，才能正确地进行科学教育，提高科学教育的质量，本文提出要从科学理论教育，科学思想教育，科学方法教育，科学态度教育，科学精神教育，科学实践技能培养，科学道德教育、科学审美教育八个方面，来理解科学教育的含义。  相似文献   

物质的量阐释过程的类比方法     

刘晨明 《中学化学教学参考》2006,(6):10-12

物质的量及其单位摩尔是国际单位制中的基本量和单位，也是化学中两个非常重要的概念，在化学及其他的科学活动中都有重要作用。对如何理解掌握好这两个概念，同行专家们都有不同的认识，也做过很多深入的探讨。本文拟谈运用类比这一科学方法来阐释物质的量的概念。  相似文献   

重新审视两融信号     

刘晨明 《阅读与作文(高中版)》2017,(37)

当下大家对两融余额持续攀升关注度颇高,数据上看,6月至今,两融规模的确经历了长达3个半月向上的走势,这是自2016年以来,两融余额走高持续时间最长的一次.两年前股灾导致大量融资买入强平之后,监管层一度修改规则将两融作为救市工具,在15年底又通过保证金、折算率等调整限制杠杆资金,16年初市场再次暴跌之后,两融规模从最高点的2.2万亿缩水超过60％到8000亿水平,至今也没摸到10000亿.而截止9月14日余额规模创下一年半以来高点的9818.69亿,破万在即,也到了我们重新去审视两融信号的时刻.  相似文献   

化学探究过程中的科学归纳法     

刘晨明 《化学教学》2005,(12):28-30

依据认识和科学方法论,结合实例阐述了科学归纳法在化学探究过程中的作用。  相似文献   

国人普遍写不好汉字的原因探析     

刘晨明 《丹东师专学报》2011,(6):49-54

写不好汉字日益成为一种社会现象,其中存在多种原因：汉字构造的复杂性是人们写不好汉字的本源性客观原因,社会重视程度不够是人们写不好汉字的场势性客观原因,个人努力上的欠缺则是人们写不好汉字的决定性主观原因。  相似文献