成就报道功夫在成就之外     

刘林红 《新闻传播》2008,(12)

成就报道作为一种主旋律报道，体现思想性、政策性。但是，新闻报道要从尽可能小的角度表现尽可能丰富和深刻的主题，从而化平常为新鲜、变枯燥为生动，增强说服力，满足观众的收视兴趣。  相似文献   

如何让学生积极主动地参与到学习中     

刘林红 《快乐阅读》2012,(21):102

新课改教学中,教师的作用不再单纯是传授知识的传话筒了,而是要搞好组织、调动、引导学生主动的学习。"主动学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。教师要把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上,要提高学生的参与意识。本文我就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗浅的体会。  相似文献   

对电视新闻中细节运用的几点浅见     

刘林红 《新闻传播》2009,(7):118-118

电视新闻用事实说话．但事实所包含的意义和价值必须用真实的细节来表现。用事实说话体现为尽量少用解说而多用画面或同期声表现。只有事实而没有细节的新闻不能是好新闻。一、要选择能传递新闻信息的细节人们接触新闻最直接、最根本的目的是获得大量的、最新的信息。所以,细节作为电视新闻很有表现力的一种手段,传递信息“责无旁贷”。与其它手段不同的是,细节不仅能传递信息．而且能揭示事物的本质,深化新闻报道的主题思想。从这个意义上来说,细节具有不可替代性。  相似文献   

家长影像     

刘林红  李柳娜  李国菊 《教师》2014,(25):15-16

正让梦想照进现实一个偶然的机会我成为了湖南省郴州市十一完小家长志愿者中的一员,原本只是想:反正没什么事,就当打发无聊的时间吧!其实,我不太理解家长志愿者到底是做什么,只是开家长会时班主任问了一下就报了名。第一次接到通知是协助学校卫生清扫,我却因为工作的原因没有时间去  相似文献   

语文高效课堂的营造     

刘林红 《延边教育学院学报》2014,(3):80-81

营造语文高效课堂,应致力于为语文教学增彩添色,使其五彩缤呈。添入“文学色”,可使语文教学充满诗情画意;增入“人文色”,可引领学生感受人文精神,为学生的人生导航;融入“情感色”,可引导学生与古今中外的高尚灵魂对话;引入“新闻色”,可为学生提供一份难得的精神快餐;导入“生活色”,可让学生关注生活,抓住生活中的每一次感动,在生活中发现语文、学习语文。  相似文献   

扬起职教发展的风帆——玉林市容县发展职业教育纪实     

蒙秀溪  刘林红 《广西教育》2013,(32):12-14,19

3幢雄伟壮观的综合实训大楼在校园内一字排开,30多间专业实习室里配备了齐全的现代化机器设备,意气风发的学生穿梭在饭堂和实验室之间……在容县的职教中心和经济开发区,记者能感受到强烈的现代化气息。容县的党委、政府和教育行政部门历来高度重视发展该县的职业教育。根据自治区关于职业  相似文献