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心理调适，微妙有效的班级管理艺术●江苏省新海中学刘树华所谓班级管理中的心理调适，就是指班主任在实施班级群体目标时，能有效地利用人、财、物、事件、信息等管理条件，和学生协调一致，共同创造一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体，从而和谐、愉悦地实现群体目标... 相似文献
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中学生对议论文写作普遍不感兴趣。其原因大致有三点:一是苦于无“的”放矢,他们觉得命题作文多半题目老一套,难以激发自己的思想火花;二是苦于无“米”下锅,论据贫乏;三是苦于无“法”可依,难以写出新味。这些因素影响了学生的写作热情,阻碍了学生写作水平的提高。如何解决这些问 相似文献
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加强远洋油轮的管理刻不容缓刘树华，李晶英国一流的安全分析人员认为，一种更科学的提高油轮安全性的方法──目前这种方法已被近海石油钻井所采用──可以降低发生大规模石油外溢的危险。载有８４０００吨原油的布瑞尔号油轮，因其发动机出现故障，于上周在设德兰失事，... 相似文献
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刘树华 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
课程改革不仅是一种教材的改革,更是一种文化的改革,一种观念的改革。教师面对课程改革的新形势,面对改革了的新教材,最为关注的是怎样让新课程与高考同行,这就要求教师转变观念,转变角色,改变教法。 相似文献
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蜜蜂能看见光学图像蜜蜂能看见光学图象。巴西的研究人员已经发现用糖水作为酬劳，可以教蜜蜂去“看”不显边的三角形。圣保罗大学的科劳迪娅·博克尼和多拉·文图拉训练七只蜜蜂用糖水联结已印好的三角形的边。然后给蜜蜂提供三种类型的“堪尼萨三角形”。这些图形实际上... 相似文献
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刘树华 《连云港师范高等专科学校学报》1997,(1)
教师的主要职能是通过教学活动向学生传授知识和技能,于是,课堂教学效率和质量便成了衡量教师组织教学能力的标准。笔者认为课堂教学中教师自觉巧妙地运用非言语沟通的理论知识与学生沟通,是提高课堂教学效率和质量的有效途径。 一、非言语沟通的方式 1.距离沟通 就是利用距离的变化与学生沟通,当教师站在与学生位置4——7尺的地方看学生时,就会产生一种控制效应,有时可作适当变动,调节师生间的距离,以引起学生的注意。 2.体态沟通 体态沟通包括身姿语、手势语和面部语。 身姿语包括表达教师思想感情的象征性身姿;补充教师语言的说明性身姿;调整教学进程的调整性身姿。 手势语不同于生活中的手势,它是一种严格地按照教学内容与有声表述相协调的教学形体语,能激活学生的学习情绪,给学生以深刻印象。 相似文献
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刘树华 《中国科教创新导刊》1994,(7)
日本的未来刘树华在把日本描绘成一台经济永动机几十年之后，报刊编辑们现在断言日本这台机器要停了：一系列的政治丑闻，接踵而至的衰退和４０多年来执政党的首次更迭。“日本陷入危机”不时成为头版消息，编辑们不无得意地认为：日本将陷入与其它发达国家同样悲惨的境地... 相似文献
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刘树华 《中国科教创新导刊》1994,(6)
给“Ｂｕｂｂｌｅ婴儿”进行基因治疗英国首次基因治疗临床试验已获批准，伦敦的研究人员及医生们想尽快将这一技术用于治疗一个患有严重的综合免疫缺陷症的儿童——即一个所谓的“Ｂｕｂｂｌｅ婴儿”。这项试验是由政府基因治疗道德委员会主席、皇家法律顾问克洛西尔宣布... 相似文献
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