大数据背景下高校智慧图书馆建设路径研究     

赵鑫宇  刘白羽 《读与写:教育教学刊》2021,(12)

当前各种信息技术的发展让智慧图书馆孕育而生。基于此背景,笔者主要探索了智慧图书馆的相关观念,并探寻了高校如何在大数据环境下建设智慧图书馆的方式。  相似文献   

基于问题学习的问题创设探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘晓峰  刘白羽 《教育技术导刊》2006,(11):4-6

基于问题的学习（Problem-Based Learning，简称PBL）模式有助于学生打下坚实的知识基础，在运用PBL过程中，教师对问题的创设是一个关键，因此，如何在PBL中有效地创设问题是一个必须认真研究解决的课题。  相似文献   

从文化视角看教师Blog   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘白羽  黎加厚 《中小学信息技术教育》2005,(7)

B l o g作为信息时代的新兴工具,出人意料地在教育教学领域呈现出无穷魔力。教师们在这方属于自己的田地里辛勤耕耘。一种新的B l o g文化正在悄然孕育,也许不成熟、不系统、不理性,但却是发自广大教师的内心,体现出一种对教育的理解,对学生的爱和对提升自我的渴望。一、教师B l o g文化的产生无数教师充满激情地投入到B l o g中,有人甚至声称疯狂地爱上了这种新的网络形式。他们坚持在B l o g上发布着对学生的热爱、对教育的执著。教师B l o g影响越来越大,范围越来越广,这意味着教师们开始实践一种新的生活方式、工作方式、学习方式和…  相似文献   

腊叶     

刘白羽 《阅读与鉴赏》2003,(Z2)

在晴秋阳光中散步,行经一株树下,没有一丝风,一串落叶忽然从上面闪着亮光扑簌簌而下,那情景真是美妙极了。我翘首仰望,却使我想起心灵中的一片叶子。回到书房,我取出用圣经纸印的《毛泽东选集》合订本。这是七年铁窗生涯中伴我的惟一的一部书。我像要发现什么宇宙的奥秘,一页一页掀着,果然出现一片小小的枯黄的叶片。鲁迅在《腊叶》开头说:  相似文献   

腊叶     

刘白羽 《阅读与鉴赏》2003,(7):62-63

在晴秋阳光中散步，行经一株树下，没有一丝风，一串落叶忽然从上面闪着亮光扑簌簌而下，那情景真是美妙极了。我翘首仰望，却使我想起心灵中的一片叶子。  相似文献   

风雪的沉思——悼念华山同志     

刘白羽 《新闻战线》1985,(11)

今天,北京风雨凄蒙,一片秋色。我听完电话,缓缓放下耳机。——华山弃我们而去了! 一阵深沉的悲恸升上我的心头。怎么?最近一个时期送走了一个又一个同年战友,而今天又轮到我来哭华山了,垂暮之年,相迫何急!? 早就知道华山患病,但天南地北,无由把握。何况他的病拖的时间很久,并且时常传来“好转”“稳定”的消息,正因如此,今天这噩耗就特别惊  相似文献   

太行山上——太行山到荒漠的途中     

刘白羽 《中学生阅读(初中版)》2023,(5):18-19

<正>我被谁推醒的时候,天还黑沉沉的,拖着冷静的夜幕呢。蜡烧残了,不知谁在屋门上又点亮了一盏提灯,照着石柱上斑斑的蜡泪。我们卷好了行李,和昨天一样搭上踟蹰在街心的骡背。乱哄哄的脚步声,骡子的蹄子也践踏着蘸了浓霜的铺路石,山峰一片深灰。鸡把我们从梦中惊醒了,飞上树顶去,“喔……喔……”地唱起朝歌。起程了,  相似文献   

宇宙的声音     

刘白羽 《同学少年》2013,(3):36-37

宇宙有声音吗?我常常问自己,但我无以回答。因此,终此一生,我永远,永远地寻觅着,寻觅着。我曾从万仞高空的舷窗俯视喀喇昆仑山,迷茫的冰雪,苍凉的山岭,那是何等令人心为之怦然而动的惊天动地的神魄,但这一切伟大得那样沉寂。我曾在印度洋上航行,那些日日夜夜,看着无边无际  相似文献   

祁连雪     

刘白羽 《红领巾》2013,(12):1-1

欧洲中部蜿蜒着阿尔卑斯山脉,它那终年积雪的白峰,给欧洲增添了多么动人的姿色呀。我曾隔着一个碧绿的小湖眺望比阿尔卑斯山更美丽、更雄伟的雪山,却是在我国西北,从祁连山连接天山,雪岭冰峰、绵亘千里。  相似文献   

天池     

刘白羽 《新语文学习(小学作文)》2010,(12):9-10

古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉,仿佛自己落入深蓝色湖面印着雪白冰峰的清澈明丽的幻想之中了。这一天里,我觉得风是蓝的,阳光是蓝的,连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。  相似文献