论科技创新之动力     

刘科伟 《天中学刊》2005,20(5):120-122

科技创新是科技知识、生产的物质条件和人的劳动技能的创新.科技创新的领域在不断扩大,科技创新的进程加快.国家科技体系为科技创新提供了雄厚的物质基础,完善的经济体制是科技创新与发展的内在动力.  相似文献   

我国主要城市创新能力评价   总被引：1，自引：2，他引：1  

张洁  刘科伟  刘红光 《科技管理研究》2007,27(11):74-77

创新已成为提升国家和地区竞争力的重要推动力。文章基于统计数据及相关资料，运用主成分分析法和聚类分析方法，对我国主要城市的创新能力进行了比较，结果表明城市创新能力存在着明显的区域差异，西部城市的综合创新能力远远低于东部和中部地区；尽管同属于大城市，各城市的创新水平还有很大的差距。因此，各个城市应根据自身的实际情况制定政策来提高创新能力。  相似文献   

国外推进自主创新的政策模式及其对我国建设创新型城市的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘红光  刘科伟  张继飞 《科学学与科学技术管理》2006,27(11):16-21

从创新的含义与创新理论渊源出发，在总结国外推进自主创新政策一般模式的基础上，认为目前国外推进自主创新政策措施主要集中在部门之间合作、创新基础设施建设、知识产权保护、人才的流动与培养、政府对创新活动的管理以及区域创新政策的协调等方面，旨在形成企业、科研机构、高校、消费群体、政府部门共同组成的创新集群环境。这对于城市创新政策缺乏协同性和集成度的我国来说。努力构建和谐统一的创新政策环境，加大创新基础设施建设，加强知识产权保护与人才队伍建设，使创新资源集中化发展，形成集群化的创新源，是我国建设创新型城市中必须重视的问题。  相似文献   

城市规划专业基础课程体系的建构     

李建伟  刘科伟 《高等理科教育》2012,(6):145-149

在对城市规划专业发展趋势和现行专业基础教学课程体系分析的基础上,结合我校城市规划本科专业教育实际情况,提出淡化专业界限,加强基础训练和注重理工结合三条基本的建构原则和“宽口径、厚基础、重应用”的人才培养模式,并在此基础上提出了“两条主线,相映成辉”的课程体系建构方案,对我国高等学校城市规划专业基础课程体系的设置提供参考与借鉴。  相似文献