排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
近年来,我国的教学模式不断改变,教育事业得到了良好的发展,对数学教学提出了更高的要求。然而由于传统教学思想的影响,学生在学习中缺少独立思考能力,很少对数学知识进行自主阅读。因此,在高中数学教学中培养学生良好的解题能力是教学中的重点。文章探讨并分析了高中数学阅读法的几种基本类型,分析了阅读学习法在高中数学中的应用路径,期望阅读学习法能够提升高中生的数学学习水平,帮助学生在学习中事半功倍。 相似文献
3.
一、互动学习流于形式新课标要求"采用合作学习"的方式,我们的教师在课堂中总是有意识地让学生"合作",无论问题大或小。四人一组讨论,既没有给学生适当地引导、点拨,也没教给学生如何思考就草率地进行"讨论"。二、滥用多媒体如今,多媒体设备已广泛应用于我们的美术课堂教学中,和传统相 相似文献
4.
刘素丽 《河北北方学院学报(医学版)》2000,(3)
胆囊炎是临床上的一种常见疾病,随着人们生活水平的日益提高,胆囊炎的发病率也有所提高,人们对疾病的认识逐渐加深,就诊率也明显提高。本人对张家口地区近五年胆囊炎病就诊情况总结如下:1 对象本人收集自1993～1998年间由于各种原因就诊而疑为胆囊炎的11084位门诊病人,其中男3741人,女7343人,年龄为15～75岁,平均年龄为43.6岁。就诊人员来自各行各业。2 方法 相似文献
5.
刘素丽 《河北北方学院学报(医学版)》1999,(4)
该研究目的是通过测定门静脉压力与腹水之间的关系,来预测消化道出血的可能性。方法为应用B超对肝硬化失代偿期病人测量门静脉主干内径及腹水的程度,然后进行计算比较,找出二者的关系。结果是肝硬化病人平均门静脉内径为1.328cm。有腹水组门静脉内径明显低于无腹水组,相差约0.028～0.143cm;低2％～10％;而有腹水病人,腹水的程度与静脉压力间无平行关系。通过上述测量结果可得出如下结论:腹水的形成与门静脉压力间成正比关系,腹水的程度与门静脉压力间无平行关系。可根据此结论来判断腹水形成前后门静脉压力,估计白蛋白的程度。 相似文献
6.
法国电影《放牛班的春天》讲的是一所寄宿学校里的故事．这所学校叫“池塘之底”,是专门为一些“再教育”问题少年没置的。那是一群被压抑、被忽视、被扼杀了梦想的孩子。、严格的管柬、僵化的教育令他们没有梦想的空间,而把所有精力部放在了叛逆的行为上。而那位新来的学监马修最终以他的理解、宽容之心,止音乐重新唤醒了孩子们追求梦想的天性,使他们的青春活力得到了真正的释放。 相似文献
7.
刘素丽 《中国石油大学胜利学院学报》2009,23(2):78-80
技术的进步和社会的发展,使得大学计算机房在使用中出现了多元化现象:机房中不再是单一的机型,而是多种机型并存;机房的角色不仅是实验室,而且还是教学的课堂;机房不仅要满足计算机基础教育的需要,还要满足逐渐增多的专业课教学的需求;学生对机房的使用,也由单纯的学习和实验,向学习、完成作业、获取信息和休闲娱乐等方面发展.为此应采取以下措施给予应对:高配与低配分置,收费与免费并举,联网与断网相结合,大机房与小机房合理设计,分别设置公共机房与专业机房等. 相似文献
8.
建构主义学习理论强调教学过程中要以学生为中心,充分调动学生的主观能动性,激发学生的创新精神。学习不是被动地接受信息刺激,而是主动地建构知识,根据自己的经验背景对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。大学教学教师应以建构主义为理论基础进行实验教学,为学生开展数学实验提供建构环境,使学生在教师的指导下自主参与操作,实验探索,完成知识的建构过程。 相似文献
9.
尽管美术家在作品中塑造了一定的视觉形象,但它绝不等同于现实,而是作者观念的意象化,实际上也不可能通过有限的艺术形象和艺术语言把理想无限丰富的性质毫无遗漏地表现出来,总会留下许多"未定点",在美术欣赏的二次创造中可以称之为"模糊层面"。(一)让学生成为欣赏主体。在美术欣赏"模糊层面",学生经常扮演着一个"理性"的旁观者,是一个欣赏客体,程式化地叙述着艺术情感。诸如"体现了劳动人民的智慧和 相似文献
10.
刘素丽 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
生命是教育的基础,6-12岁是儿童身心发展的关键期,在这时期可以对学生进行生命教育,使学生了解生命的重要性。如今“生命教育”这个词被越来越多的学者提出,使教师不得不意识都生命教育在学生发展中的重要意义。通过小学语文课堂教育,使学生正确地认知生命,关注生命,引导学生欣赏生命,尊重生命,提高学生爱护生命的意识,感受生命的价值,帮助学生成为具有幸福感的人。 相似文献