基于层次分析法的土地整理综合效益评价   总被引：2，自引：0，他引：2  

李明月张琛  刘越岩 《科协论坛》2007,(11):54-55

为了定量的评价土地整理综合效益,使土地整理工作得以进一步发展,丰富其理论知识,本文运用层次分析法,对天门市皂市镇的土地整理综合效益进行了评价,定量的得出了各个指标在综合效益中的权重,可以定性和定量的分析经济效益,社会效益,生态效益,从而对项目的优劣的评价更加准确,最后得出了综合效益的评价值,该项目注重了生态效益和社会效益,可以取得良好的收益。最后作者指出可以根据评价值得大小,进行不同的土地整理项目间的比较。  相似文献   

土地资源管理专业教学实习内容体系优化研究     

胡守庚  刘越岩  王占岐 《教育教学论坛》2012,(4):117-118

基于工科背景下土地资源管理专业培养目标,依据当前国土资源管理对专业人才能力发展的需求态势,探讨开展农村土地调查、城市土地利用调查、城市规划和房地产开发、地质及其遗迹开发与保护以及土壤资源调查和改良等专题野外教学实习的主要内容及其目的,为优化设计土地资源管理专业教学实习提供参考。  相似文献   

培养土地管理本科专业学生学术研究能力的探讨     

朱江洪  高燕  刘越岩 《中国地质教育》2009,18(3):59-62

培养本科学生的实践工作能力,提高其学术研究水平,是大学本科教育的重要任务之一,也是本科学生走向社会的能力基础。学生参与科研和进行科技论文写作则是完成这一任务的重要途径。在本科学生学术研究活动中,过程的锻炼对于学生的学术成长和心智发育比其研究成果更为重要和有意义。本文从土地管理专业的特点出发,讨论了有关学生业余科技活动中的学生心态、评价体系、研究平台和研究内容方面存在的一些主要问题,并就解决这些问题提出了建议。  相似文献   

土地资源管理专业发展初探     

王占岐  王华  刘越岩  胡守庚  姚小薇 《中国地质教育》2013,22(4):42-45

本文结合土地资源管理专业的办学实践,就我校土地资源管理专业的定位及1998年、2002年、2006年等三轮教学计划的制定和修订进行了探讨,分析了1998年和2002年两轮教学计划实施情况及存在问题,在2006年第三轮教学计划制定中增加了实践教学环节,优化了课程结构,同时就建立以“3S”技术等现代高新技术为支撑的土地资源管理工科专业课程体系及特色进行了分析,建立并完善了课程体系,突出了专业特色,并提出了土地资源管理专业未来发展的一些设想.  相似文献   

土地资源管理专业教学实习探讨     

叶菁  周学武  高燕  刘越岩 《教育教学论坛》2013,(49):225-226

教学实习是土地资源管理专业实践教学的重要组成部分,根据我专业课程设置特点,整合优化实习内容,将教学实习划分为地区地质地貌认知实习、地区土地资源调查实习、土壤资源认知实习和城市土地利用专题实习四个专题。论文以近五年本专业在秭归实习基地的系统实习为例,详细探讨了如何在教学实习中将理论教学和野外实践紧密结合,以期进一步提高本科实践教学质量。  相似文献