浅析激趣在小学数学教学中的价值     

赵洋  熊万树  刘远清 《教育教学论坛》2014,(27):185-186

小学数学新课程标准特别注重学生知识和情感的和谐发展,而小学生年龄心理特点与数学学科特点形成了矛盾的对立,这正是不少学生觉得数学枯燥无味,产生畏难情绪的根本原因。如何解决这一问题,我认为应从儿童认知心理出发,抓住激发各类学生学习兴趣和以知识为依托培养学生的能力这两个重要环节,改变原有的数学形式与方法,使小学生始于趣而知其理,明其理而长其能。  相似文献   

凉伞屻丹霞地貌及其周边的旅游开发     

谢小康  薛华军  刘远清 《嘉应学院学报》2012,30(5):78-85

在对广东省梅县松口镇铜琶村凉伞屻丹霞地貌资源进行分析的基础上,结合凉伞屻周边秀美的自然资源和厚重的人文历史进行旅游开发的SWOT分析,并就科普旅游、乡村旅游、文化旅游之构建开展相关讨论.  相似文献   

梅州市主要植烟区土壤理化性质初步研究     

林培松  刘远清  罗锦红  王彩霞 《嘉应学院学报》2013,(11):60-65

采用野外调查、取样和室内实验分析相结合的方法,初步研究了梅州市主要植烟区土壤的理化性质,结果表明:烟区土壤质地为砂壤土或壤土;土壤容重范围值为1.0¹.3g/cm3;土壤比重平均值为2.66g/cm3;土壤孔隙度平均值为47.3%;土壤自然含水量约为19.83%;土壤pH平均值为5.05;土壤有机质含量均值约为2.0%;土壤速效钾含量平均值为187ppm,烟区土壤存在一定的潜力与不足.针对现状,提出相关建议以改善烟区土壤,保证烟叶的优质稳产.  相似文献   

利用语文教材资源 培养学生人文关怀意识     

李珣  刘远清 《教育教学论坛》2014,(47):44-45

《语文课程标准》明确提出:应该重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向。语文课程具有丰富的人文内涵,这不仅仅体现在课程资源上,还包括师生拓展、实践、积淀的过程体现。作为新课标的直接实践者,在富有人文精神的语文学科中,针对以往语文教育中暴露的"缺乏对学生立体的人文关怀"、"漠视语文的人文特征"等弊端,给予学生人文关怀的培养。  相似文献