中国政策咨询业发展的现状、问题及对策研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

刘雪明 《科学学研究》2001,19(2):47-51

本文回顾了我国政策咨询业的发展历程 ,总结出所取得的五方面成就。在此基础上着重分析了目前所存在的差距和问题 ,最后提出了解决的 5项对策  相似文献   

中国政策咨询业发展的现状,问题及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘雪明 《未来与发展》2000,(6):47-50

政策咨询是对国家、政党为实现一定历史时期的路线、方针、任务而规定的行动准则进行研究、查询和考证的智力行为,是实现决策科学化、民主化的重要手段。政策咨询机构及其从事的咨询活动,作为现代领导者、决策者的“思想库”、“智囊团”,早已为西方发达国家所重视,并正日益  相似文献   

国家助学贷款政策实施的阻滞与对策研究     

刘雪明  钟莉  郭睿 《教育学术月刊》2010,(2):47-49

国家助学贷款是适应我国高等教育改革、帮助贫困学生顺利完成学业的一项重要政策,但在实施过程中出现了阻滞现象,并未达到预期效果。文章探讨了阻滞现象的表现,从政策方案设计、政策主体的利益冲突、政策环境等方面分析了导致阻滞的原因,并提出了相应的对策。  相似文献   

政策变形的界定,原因与对策研究     

刘雪明 《中国软科学》1999,(6):30-32

  相似文献   

论练习讲评的有效策略     

刘雪明 《教师博览》2014,(8)

教师在讲评时要体现"教师为引导、学生为主体、思维为核心"的教学思想,从而提高教学质量。因此,教师可通过梳理知识脉络,形成知识系统;以点带面,有效发散,类比归纳,明确方法;利用错误资源,组织学生评价,互通方法,共享资源;化难为易,图示分析,理解本质,总结规律进行练习讲评。  相似文献   

语感     

刘雪明 《教育艺术》1997,(2)

语感●刘雪明抓好“语感”教学，就如同找到了提高语文教学效率的钥匙。一、“语感”的概念一种认为“语感”是对语言文字的灵敏感觉。另一种认为“语感”是感性与理性相统一的一种悟性。再一种认为“语感”是一种心理范畴。以上三种观点中的所谓“语感”基本上是从两个不...  相似文献   

中国政策科学发展的问题分析     

刘雪明 《孝感职业技术学院学报》2007,10(3):71-74

文章分析了我国政策科学发展中存在的问题:政策科学有待引起学界和政界的进一步重视;政策科学的学术水平有待进一步加强;政策科学的学科建设有待进一步完善;政策科学研究成果的应用率有待进一步提高。  相似文献   

营造良好课堂氛围 激发学生学习兴趣     

刘雪明 《甘肃教育》2012,(22):32

良好的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣,发掘他们的思维潜能,从而更好地帮助他们接受新知识,并在获得新知识的基础上进行联想、综合、分析、推理等创造性学习,进而提高课堂教学的效率和质量。教师该如何来营造良好的课堂气氛呢?下面我谈几点看法。一、用人格魅力影响学生教师是课堂教学的主导者,要教导学生,自己必须要身心健康,教师自身的人格魅力,是一种巨大的精神力量,具有很强的感  相似文献   

国家助学贷款政策实施中的大学生诚信机制构建研究     

刘雪明  贾永梅 《涪陵师范学院学报》2009,25(1)

国家助学贷款政策实施中大学生存在虚假申请贷款、违背用贷承诺、违约率居高不下等诚信缺失问题.原因为:(1)社会各种不良思想的存在及其影响,为大学生诚信缺失的滋生提供了外界环境;(2)相关贷款信用法律的不完备,对违规的大学生缺乏刚性的约束机制;(3)社会主义市场经济的不断发展,与思想道德教育滞后的矛盾.对策有:(1)尽快制定有关助学贷款的法律法规,为诚信建设提供法制保障;(2)加快建立国家助学贷款大学生个人信用制度;(3)建立诚信教育的常规机制,加强对大学生的诚信教育;(4)强化诚信建设的舆论宣传机制,营造诚信的社会大环境.  相似文献   

轨道车辆电磁兼容试验标准的应用与探讨     

刘雪明 《黑龙江科技信息》2018,(24)

为了确保轨道交通车辆能够在预期电磁环境中正常工作,车辆产品需要在整车制造完成后投入运营前通过电磁兼容型式试验验证车辆满足设计要求,所采用的标准既提出了试验要求也提供试验方法。一般地,轨道交通车辆型式试验采用IEC61133或等效标准,其中车辆电磁兼容性试验的内容通过引用IEC 62236系列标准给出。但是,由于国际上各国家轨道交通技术多样性的局限,在车辆与信号系统之间的兼容性方面,IEC 62236系列标准并没有具体的规定。通过分析欧洲的EN 50238标准和TSI规范,探讨了我国整车级电磁兼容性型式试验可采用或借鉴的欧洲标准体系内容,为我国轨道交通车辆电磁兼容性试验技术的发展提供参考。  相似文献