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1.
刘霄楠 《成人教育》2012,32(6):116-117
文章详细分析了在传统英语翻译中,英语语言教学发展的缺失,以及我国在英语翻译教学中,英语语言教学所面临的各种不利因素,并在此基础上提出了相应的解决策略,以希望促进我国英语翻译教学的发展.  相似文献   
2.
EFL写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,近来在国内外的各种英语语言能力测试中占有越来越重要的位置。中国学生在EFL写作中存在诸多问题:逻辑混乱、词不达意、语句不连贯等等。因此,写作技能的提高面临着极大的挑战。  相似文献   
3.
语言文化的差异造成了语言缺失现象,语言缺失是口译现场的一大交流障碍.根据跨文化交际理论,在词汇、短语、语句、段落等语言缺失的几个层面,针对口译现场的语言缺失,有若干翻译技巧可资利用,包括释义、省略或添加、重组或转述等方法,都有助于口译员更有效、更恰当地处理口译现场的语言缺失现象.  相似文献   
4.
面对这个题目的时候,我特别想能够达到姜燮老先生那样的境界“人所难言,我易言之。”就是别人难以表述清楚的,我能较容易地把它说明白。但是,真正落笔时,我感到艰难。当前,对于传媒市场来说,是个变化多端的年份。全球性金融危机、产业结构调整、文化体制改革、媒体分化、新媒体冲击等一系列现象,让广播人应接不暇。面对跌宕起伏的市场、不断变化的生存环境,我们所处的大背景如此复杂,“迎接挑战、创新发展、破茧化蝶”,对广播人来说,已经不仅仅是一种愿景和勇气,而应该是战术上的实际操作。  相似文献   
5.
读者阅读反馈模式是考查英语阅读效度,提高英语阅读效率的有效手段。基于立体式大学英语教材网络平台在内的多种计算机网络环境和手段有助于及时、有效、灵活、全方位的(包括离校期间)开展阅读反馈训练。利用网络教学平台实施这种新模式一年来的实证研究证明,实验组相对于控制组而言在阅读反馈的内容表达与语言组织形式两方面均存在明显差异。我们认为该模式值得推广,以帮助阅读能力较差的学生提高英语阅读与表达能力。  相似文献   
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