条纹扫描朗奇检验装置     

包丰康  林逸群 《实验技术与管理》1991,8(2):54-57

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初中英语教学目标设计的问题及原则     

包丰 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(1)

英语教学目标设计中存在一些常见问题,偏离了课程标准的基本理念和总体目标.实践表明,教学目标的设计应该遵循以下原则:学生主体原则、可操作及可检测原则、分层设置原则,从而使教学目标真正发挥其教学导向作用.  相似文献   

解析no和none     

包丰 《初中生世界(初三物理版)》2005,(13)

1)no最常见的用法是对一般疑问句作出否定回答,而none无此功能。如:A:AreyouastudentofBeijingSunshineSecondarySchool?你是北京阳光中学的学生吗?B:No,I’mnot.不,我不是。2)no还可以用在名词前面,表示“没有……”,相当于notany或nota/an。如:Thereisnomilkinthebottle.瓶子  相似文献