后现代思潮中的教育解构   总被引：3，自引：0，他引：3  

包国 《高等教育研究》2004,25(4):1-6

从后现代思潮的视角反思当代教育问题,应确立以下新的教育观念和研究领域:1.非决定论的教育哲学观,2.学习研究中的非逻辑认知,3.教育研究中的生理心理学,4.学习自组织理论,5.教育关怀与人道主义,6.社区网络与全民教育和终身教育的发展。  相似文献