基于多媒体网络的英语自主学习问题的思考     

包宏元 《中国科教创新导刊》2009,(31):175-175

21世纪是一个网络化的时代,基于网络和多媒体的大学英语教学成为必然的趋势,随着教育部关于大学英语教学改革工程与基于计算机和网络的大学英语教学软件研发的正式启动,我国高校掀起了大学英语多媒体网络辅助教学的高潮,我们在试行和推广这种新的教学模式中,深刻体会到了它的优越性,同时也发现了其中的不足,只有合理地利用网络资源和多媒体设备,才能达到大学英语教学改革的目的和要求。本文就多媒体网络环境下的大学英语自主学习,提出了一些值得我们思考的问题。  相似文献   

高职高专学生英语听力障碍分析及应试策略     

包宏元 《武汉职业技术学院学报》2007,6(6):82-84

文章对高职高专学生在听力方面存在的问题进行分析，指出了中国学生在英语听力中存在的主要障碍；分析了问题产生的原因；提出了改进听力训练的有效途径和基本方法。文章对听力考试提出了应试的策略和技巧，以帮助学生提高听力的能力。  相似文献   

高职学生英语听力障碍调查研究与实践     

包宏元 《中国科教创新导刊》2011,(7):159-159

本文基于对高职学生英语听力障碍的研究与实验,分析了学生英语学习的现状和听力障碍,并提出相应的对策。根据研究,学习者的语言水平、背景知识、心理因素、听力技巧、认知能力和记忆力等是影响听力理解的重要方面。同时,语速、生词和长句对学生的听力理解也有较大的影响。针对这些障碍,研究通过元认知策略、认知策略和情感策略的运用来帮助学生克服这些障碍,提高听力能力。  相似文献