高职院校思政课多维互动教学模式建构     

卜兆 《宁夏师范学院学报》2014,35(4):101-103

高职院校思政课互动教学中存在诸多问题。思政课合班教学环境下应采取多维互动教学方式,可以从"课堂教学互动"和"课外实践互动"两个层面展开。课堂教学层面主要包括在情感、态度、知识、理性、价值观等方面的师生互动;生生互动和人机互动。课外实践层面主要包括学生与社会互动和学生与网络互动。  相似文献   

新教育技术时代的学校教育和教师角色   总被引：3，自引：0，他引：3  

卜兆 《宁夏师范学院学报》2000,21(1):77-79

新教育技术使学校教育课程、课堂、教育者、学习者和评价观发生了重大变化,同时,引起了教师角色的改变。在新的教育环境中,教师的角色是计划者、咨询者、促进者、指导者和参与者。  相似文献   

论学校德育的生活化   总被引：1，自引：0，他引：1  

段鸿  卜兆 《宁夏师范学院学报》2002,23(4):85-87

要想使学校德育有所成就，就必须使学校德育生活化。具体措施有：营造宽松和谐的育人环境；充分利用师德的示范作用。  相似文献   

飘扬“自强大队”的旗帜     

连昉  卜兆 《上海教育》2001,(13)

天山中学苍翠葱茏的校园上空,高高地飘扬着一面“自强大队”的火红的旗帜,它们像红花绿叶相辉映,分外耀眼,格外璀灿。一群特殊困难与特殊家庭的学生,在“自强大队”旗帜的感召下,逆境不堕凌云志,历经磨励后茁壮成长。七八年来成员不断变换,但队旗代代承传,高高飘扬。  相似文献