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一目前,青少年学生的心理问题已引起人们广泛关注。有关调查表明:我国青少年学生情绪不稳、意志薄弱、兴趣单一、性格内向、抗挫折能力较差,存在诸多的心理问题。从我国心理学工作者对几所大城市在校生的调查看,有心理障碍和行为问题的小学生约为１３%,初中生约为１５%,高中生约为１９%,大学生约为２５%。另据王极盛教授的最新研究,学生具有灰色心理的人数呈上升趋势,很多地方已达３０%。江泽民同志曾经指出:“我们民族新一代,若没有强健的身体素质和良好的心理素质,就没有力量,就不能屹立于世界民族之林”。青少年学生正处在成长发育时期,… 相似文献
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备课、授课、布置作业是教师教学能力形成与发展的基本活动;匠心独具的教学设计、精彩纷呈的课常表达与激励、引导学生学会分析和解决问题等是教学能力中的基本要素;教师的知识水平一旦超过某种重要的临界值,提高教学质量、实现“双主”和谐的关键因素,是教师的教学能力。 相似文献
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心理健康教育是调整“德育错位”的内在要求,是实施素质教育的基础环节,是实现教育现代化的重要保证。认识自我、正确评价;悦纳自我、增强自信;完善自我、寻求发展是心理健康教育的三维目标。学校教师应成为学生心理保健师。 相似文献
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